（2009?孝感）下列敘述不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳能與堿溶液氫氧化鈣溶液形成碳酸鈣沉淀，但卻不能與鹽溶液氯化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)；
B、根據(jù)酚酞遇堿性溶液會變成紅色，不溶性的堿如氫氧化鐵不能形成堿性溶液，因此也就不能使酚酞變紅；
C、根據(jù)溶液中CO32-、SO42-能Ba2+形成白色沉淀、而Ag+能與Cl-形成白色沉淀，可判斷滴加氯化鋇溶液時，Na2CO3、
K2SO4、AgNO3溶液都有白色沉淀產(chǎn)生；
D、根據(jù)碳酸鹽遇鹽酸都能放出氣體二氧化碳的性質(zhì)，由于久置于空氣中的熟石灰能吸收空氣中二氧化碳而形成碳酸鈣，因此加入稀鹽酸會有氣泡產(chǎn)生．
解答：解：A、二氧化碳不能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng)，也就不會產(chǎn)生白色沉淀，故A符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)；
B、氫氧化鐵不溶于水不能使酚酞試液變成紅色，故B不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)；
C、碳酸鈉能與氯化鋇生成碳酸鋇的白色沉淀，硫酸鉀能與氯化鋇生成硫酸鋇的白色沉淀，硝酸銀能與氯化鋇生成氯化銀的白色沉淀，故C符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)；
D、久置于空氣中的熟石灰吸收空氣中二氧化碳可以生成碳酸鈣，碳酸鈣遇鹽酸放出氣體二氧化碳，故D符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
故選B
點(diǎn)評：熟練掌握重要物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，是解答此類問題的知識基礎(chǔ)；準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)分析則體現(xiàn)分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?孝感）下表中“--”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　　）
選項(xiàng) A B C D
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物
質(zhì)		 甲 Ca（OH）2 C Fe Na2CO3
乙 HCl O2 HCl Ca（OH）2
丙 Na2CO3 Fe2O3 CuCl2 BaCl2
丁 Ba（OH）2    CO NaOH H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?孝感）綠色植物在太陽光照下能將二氧化碳?xì)怏w和水合成葡萄糖：
6CO2+6H2O
 光照 
.
 
 C6H12O6+6O2
在右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D、E五種物質(zhì)均由非金屬元素組成．
（1）請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6H2O+6CO2
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6H2O+6CO2
，該反應(yīng)屬于
氧化
氧化
反應(yīng)．
（2）A和B在不同條件下既可發(fā)生反應(yīng)①，又可發(fā)生反應(yīng)②，請寫出反應(yīng)②的生成物E的化學(xué)式
H2CO3
H2CO3
．以上兩個反應(yīng)說明了相同的反應(yīng)物在不同條件下反應(yīng)可得到不同的生成物；反之，完全不同的反應(yīng)物在一定條件下反應(yīng)也可得到完全相同的生成物，試以還原反應(yīng)（得到鐵）為例予以說明
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2 （C、CO，F(xiàn)e2O3、Fe3O4可互換，也可用文字?jǐn)⑹觯?/div>
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2 （C、CO，F(xiàn)e2O3、Fe3O4可互換，也可用文字?jǐn)⑹觯?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2009?孝感）三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，無氣味，低毒，對人體有著某種危害作用，在有機(jī)化工中用途廣泛；因其含氮量高，而俗稱“蛋白精”．2008年衛(wèi)生部查明，不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，在社會上引起了廣泛關(guān)注．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
[查閱資料]
（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體．
[提出問題]
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
[假設(shè)猜想]
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；②二氧化碳和氨氣；
③二氧化碳和氮?dú)�；④二氧化碳和二氧化氮�?br />…
提出以上猜想的依據(jù)是______；
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）______，理由是______
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想．

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析]
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅，則證明生成了______，同時看到D中______現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（2）C中濃硫酸的作用是______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO（NH2）2C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省無錫市南長區(qū)江南中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?孝感）三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，無氣味，低毒，對人體有著某種危害作用，在有機(jī)化工中用途廣泛；因其含氮量高，而俗稱“蛋白精”．2008年衛(wèi)生部查明，不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，在社會上引起了廣泛關(guān)注．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
[查閱資料]
（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體．
[提出問題]
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
[假設(shè)猜想]
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；②二氧化碳和氨氣；
③二氧化碳和氮?dú)猓虎芏趸己投趸?br />…
提出以上猜想的依據(jù)是______；
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）______，理由是______
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想．

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析]
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅，則證明生成了______，同時看到D中______現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（2）C中濃硫酸的作用是______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO（NH2）2C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑

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