小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設計并完成實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應的化學方程式
     
[實驗結論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應的化學方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學們的探究活動中,你最欣賞的是______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應注意的問題是______.
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答:氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色,氨氣和水反應生成氨水,是一種常見的堿.故①答案:紅色石蕊試紙變藍.驗證二氧化碳用它能使澄清石灰水變渾濁的性質,故②答案:變渾濁
若澄清石灰水換成氫氧化鈉二氧化碳與它反應生成碳酸鈉,碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和二氧化碳還有水,故③答案:實驗步驟取B中的溶液滴加稀鹽酸
現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
實驗結論:NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
因氧化鈣與水反應放熱給碳酸氫銨加熱充分利用了反應放出的熱,沒有消耗燃料,故實驗評價答案:氧化鈣與水反應放熱給碳酸氫銨加熱(其它合理答案也可)
因碳酸氫銨受熱易分解,故實驗反思答案:密封,陰涼處
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科目:初中化學 來源: 題型:

32、小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象
干燥的紅色石蕊試紙變藍
,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水
變渾濁
,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設計并完成實驗:

[實驗結論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應的化學方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學們的探究活動中,你最欣賞的是
氧化鈣與水反應放熱給碳酸氫銨加熱

[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應注意的問題是
密封,陰涼處

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省徐州市中考化學模擬調研試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?煙臺)小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設計并完成實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的化學方程式
   
[實驗結論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應的化學方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學們的探究活動中,你最欣賞的是______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應注意的問題是______.

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科目:初中化學 來源:2009年湖南省岳陽市三校聯(lián)考中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?煙臺)小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設計并完成實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的化學方程式
   
[實驗結論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應的化學方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學們的探究活動中,你最欣賞的是______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應注意的問題是______.

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科目:初中化學 來源:2008年山東省煙臺市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?煙臺)小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設計并完成實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的化學方程式
   
[實驗結論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應的化學方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學們的探究活動中,你最欣賞的是______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應注意的問題是______.

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