右圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）A為______極．
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是______，在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣在水中的溶解能力，實驗中測得氫氣與氧氣的體積比會比理論值偏______（填“小”或“大”）．
（3）電解水的實驗證明水是由______組成；
（4）寫出電解水的化學方程式______．

解：（1）A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較多，應(yīng)為氫氣，為電源的負極；
（2）甲管產(chǎn)生的氣體是氫氣．乙管產(chǎn)生的氣體是氧氣，體積比是2：1，由于在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣在水中的溶解能力，實驗中測得氫氣與氧氣的體積比會比理論值偏大；
（3）通電分解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素組成的；
（4）根據(jù)通電分解水的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式：2H2O2H2↑+O2↑．
故答為：（1）負；（2）2：1；大；（3）氫元素和氧元素；（4）2H2O2H2↑+O2↑．
分析：根據(jù)電解水的實驗和實驗的現(xiàn)象進行分析：通電分解水時，負極上產(chǎn)生的是氫氣，正極上產(chǎn)生的是氧氣，體積之比是2：1；在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣在水中的溶解能力，實驗中測得氫氣與氧氣的體積比會比理論值偏大，通電分解水生成了氫氣和氧氣說明水是由氫氧兩種元素組成的；根據(jù)通電分解水的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式．
點評：本題比較全面考查了電解水的實驗及實驗現(xiàn)象，通過本題的練習，加深對水的組成的認識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下相關(guān)問題：

（一）（7分）水——常用的化學試劑

（1）作反應(yīng)物：電解水時，需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是      ，右圖是實驗室電解水的微觀示意圖，其中最小的微粒是      ，通過該實驗可以得出的結(jié)論是      ；

（2）配制溶液：小麗配制50.0 g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為：

①計算：需要氯化鉀固體的質(zhì)量為      g；  

②稱量：用托盤天平稱取所需固體。若所用砝碼生銹了，則會導致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)      （填“＜”或“＞”）15.0%；

③溶解：該操作中用      （填儀器名稱）攪拌至完全溶解；

④裝瓶：將配制的溶液倒入      （填“廣口瓶”或“細口瓶”），并貼上標簽。

（二）（3分）海水——人類的資源寶庫

（1）獲取淡水：將海水轉(zhuǎn)化為淡水，最常用的操作方法是      ；

（2）獲取NaCl：將海水進行      可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，可依次進行下列操作：①溶解；②加過量的BaCl2溶液； ③加過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶。其中適量X溶液是      （填名稱）；

（三）（9分）清潔衛(wèi)生的水——人類需要

（1）下列保護運河水的建議中，合理的是      （填序號）；

①生活污水處理后排放；  ②將工廠廢液排入運河；  ③使用無磷洗衣粉；

④減少燃放煙花爆竹；    ⑤及時清理運河中瘋長的藻類

（2）以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖：

    

①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3—等，加入生石灰后生成Ca(OH)2，進而發(fā)生若干復分解反應(yīng)，初級沉降池中生成的主要沉淀是      和      ；（MgCO3微溶于水）

②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH，還能      ；

③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機物，以除去水中過多的氮、磷等有害成分。這樣做的優(yōu)點是      ；

④為除去水中懸浮的固體小顆粒，常用的混凝劑是      （填名稱）；

⑤氣體A是      （填化學式），其作用是殺菌消毒，使自來水符合衛(wèi)生標準，A和H2O反應(yīng)生成HClO和HCl，寫出該反應(yīng)的化學方程式      ；

⑥飲用含有大量的細菌和雜質(zhì)的水后，很容易患腸道傳染病。請你設(shè)計合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水：      。

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下相關(guān)問題：

（一）（7分）水——常用的化學試劑

（1）作反應(yīng)物：電解水時，需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是   ▲   ，右圖是實驗室電解水的微觀示意圖，其中最小的微粒是   ▲   ，通過該實驗可以得出的結(jié)論是   ▲   ；

（2）配制溶液：小麗配制50.0 g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為：

①計算：需要氯化鉀固體的質(zhì)量為   ▲   g；  

②稱量：用托盤天平稱取所需固體。若所用砝碼生銹了，則會導致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)   ▲   （填“＜”或“＞”）15.0%；

③溶解：該操作中用   ▲   （填儀器名稱）攪拌至完全溶解；

④裝瓶：將配制的溶液倒入   ▲   （填“廣口瓶”或“細口瓶”），并貼上標簽。

（二）（3分）海水——人類的資源寶庫

（1）獲取淡水：將海水轉(zhuǎn)化為淡水，最常用的操作方法是   ▲   ；

（2）獲取NaCl：將海水進行   ▲   可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，可依次進行下列操作：①溶解；②加過量的BaCl2溶液； ③加過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶。其中適量X溶液是   ▲   （填名稱）；

（三）（9分）清潔衛(wèi)生的水——人類需要

（1）下列保護運河水的建議中，合理的是   ▲   （填序號）；

①生活污水處理后排放；  ②將工廠廢液排入運河；  ③使用無磷洗衣粉；

④減少燃放煙花爆竹；    ⑤及時清理運河中瘋長的藻類

（2）以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖：

①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3—等，加入生石灰后生成Ca(OH)2，進而發(fā)生若干復分解反應(yīng)，初級沉降池中生成的主要沉淀是   ▲   和   ▲   ；（MgCO3微溶于水）

②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH，還能   ▲   ；

③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機物，以除去水中過多的氮、磷等有害成分。這樣做的優(yōu)點是   ▲   ；

④為除去水中懸浮的固體小顆粒，常用的混凝劑是   ▲   （填名稱）；

⑤氣體A是   ▲   （填化學式），其作用是殺菌消毒，使自來水符合衛(wèi)生標準，A和H2O反應(yīng)生成HClO和HCl，寫出該反應(yīng)的化學方程式   ▲   ；

⑥飲用含有大量的細菌和雜質(zhì)的水后，很容易患腸道傳染病。請你設(shè)計合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水：   ▲   。

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