【題目】如圖表示處理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（____）

A．反應(yīng)物都是氧化物 B．反應(yīng)前后分子種類和原子種類都不變

C．反應(yīng)后生成產(chǎn)物中有空氣污染物 D．___________________________

【答案】 A 反應(yīng)前后原子種類不變等

【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮，都是兩種元素組成且含氧元素的氧化物．故說法正確；

B、對比反應(yīng)前后微粒的變化及構(gòu)成可知，反應(yīng)前后原子種類不變、分子種類改變．故說法錯(cuò)誤．

C、該反應(yīng)的生成物為：二氧化碳和氮?dú)�，都是無毒氣體．故說法不正確；

D、可補(bǔ)充：反應(yīng)前后原子種類不變，原因是在該反應(yīng)中碳原子、氮原子、氧原子都沒有改變。故 (1). A (2). 反應(yīng)前后原子種類不變等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作的裝置圖，請回答下列問題。

(1)過濾適用于分離________________________________。

(2)過濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、二低、三靠”，其中“一貼”指____________________，否則會(huì)____________________________。

(3)如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，其后果是___________。

(4)漏斗下端的管口要緊靠在燒杯________，作用是_________。

(5)過濾過程中，玻璃棒的作用是______________。

(6)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是______________、________________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性時(shí)先雙手緊握試管，再將導(dǎo)管口浸入水中

B. 選用量程為50mL的量筒量取8mL液體

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

D. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該( )

A. 增加藥品 B. 減少砝碼 C. 移動(dòng)游碼 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某縣有較豐富的煤炭和石灰?guī)r資源，當(dāng)?shù)乩眠@些資源進(jìn)行煉焦、煉鐵。寫出在煉鐵過程中涉及到的以下兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)焦炭高溫還原二氧化碳的反應(yīng)：____________________________。

(2)赤鐵礦在高溫下與一氧化碳反應(yīng)：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的符號表達(dá)式為：___________________________。某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：

（1）催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？

他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量（克）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時(shí)間（秒）

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

答：________________________________________________________________；

（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？

他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量（克）

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）

660

220

205

80

25

9

4

3

反應(yīng)后液體溫度（℃）

24

34

39

56

65

67

69

70

請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

答：________________；由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)會(huì)（選填“放熱”或“吸熱”）_______；

（3） 還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？

請說出你的一個(gè)猜想：______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質(zhì)；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F是一種有刺激性氣味的氣體。反應(yīng)條件已省略。試回答：

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式： ____________；

（2）D物質(zhì)的用途是（任寫一種） ________________；

（3）反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________，

在實(shí)驗(yàn)室做反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水，其目的是_______________________；

（4）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為________________________，其基本反應(yīng)類型是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均是碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的常見物質(zhì)。 已知：甲、丙為化合物，且組成元素相同；乙、丁為單質(zhì)，其中乙為氧氣。它們相互間 的關(guān)系如圖所示，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“―”表示反應(yīng)關(guān)系。

（1）若丁為固體單質(zhì)

①丁的化學(xué)式是 _______________。

②“甲→乙”常需加入 MnO2，其作用是 _______________。

③寫出“乙→丙”的方程式： _______________。

（2）若丁為氣體單質(zhì)

①甲的化學(xué)式是 _______________，其固態(tài)時(shí)俗稱干冰。

②下列有關(guān)丙的說法正確的是（______）

A．丙是一種溫室氣體 B．丙的相對分子質(zhì)量為 28

C．丙能使澄清石灰水變渾濁 D．丙易與人體的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________；

(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_______________；

(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為____________；

(4)用36．5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為____________；

(5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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