小明、小東和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體沖得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”(如圖所示).他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質.那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳,小東猜想是氧氣.
(1)小紅小明都認為小東猜想最不合理,原因是 .
(2)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟: .
(3)小明的猜想如果正確,現象應是 .
(4)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:① ,② .
食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究.. | |
專題: | 科學探究. |
分析: | (1)食品可與氧氣發(fā)生氧化反應而變質; (2)利用澄清石灰水來判斷小明的猜想是否正確; (3)若小明猜想正確,則澄清的石灰水變渾濁; (4)利用信息使食品能較長時間保鮮、保質來分析. |
解答: | 解:(1)因食品可與氧氣發(fā)生氧化反應而變質,故小東的猜想最不合理; 故答案為:氧氣能與食品發(fā)生氧化反應使其變質; (2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁; 故答案為:用注射器抽取該氣體,注入澄清石灰水; (3)若小明的猜想正確,則澄清的石灰水變渾濁; 故答案為:澄清石灰水變渾濁. (4)要使食品能較長時間保鮮、保質,則所充氣體不能和食品反應,且本身無毒; 故答案為:無毒;不能與食品發(fā)生化學反應. |
點評: | 本題將物質的性質與其在生活中的應用相聯系,很好的體現了物質的性質決定用途,考查了學生應用知識分析解決問題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
從①氧氣②氮氣③空氣④氫氣⑤二氧化碳這五種氣體中,選出符合下列題意的物質,用序號填空:
(1)屬于混合物的是 .
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 .
(3)在食品包裝袋中,用作食品保護氣的是 .
(4)常溫下密度最小的氣體是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
最近科學家制造出原子序數為112號的新元素,其相對原子質量為277,下列有關112號元素的說法正確的是( )
A.該元素原子的中子數為112 B.該元素原子的質子數為165
C.該元素原子的核外電子數為112 D.該元素原子的核電荷數為277
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
| A. | 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占 |
| B. | 實驗時紅磷一定要過量 |
| C. | 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 |
| D. | 可用木炭代替紅磷進行上述實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體是 ,地殼中含量最多的金屬元素是 .
(2)+1價的氫元素 ,2個氫原子 ,2個氫氣分子 ,2個硫酸根離子 ,氦氣 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別.人們能夠聞到茶香的原因是( 。
| A. | 分子之間存在間隔 | B. | 分子質量和體積很小 |
| C. | 分子在不斷的運動 | D. | 分子是由原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于“不一定”的說法中,不正確的是( 。
| A. | 含氧化合物不一定是氧化物 |
| B. | 質子數相等的粒子不一定是同種元素 |
| C. | 由分子構成的純凈物不一定只含一種分子 |
| D. | 由同種元素組成的物質不一定是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列處理事故的方法不正確的是( 。
A.電器著火,迅速切斷電源 B.高層住宅低層發(fā)生火災,下樓選擇電梯逃生
C.天然氣泄漏,迅速關閉閥門 D.被困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料在現實生活中有極為重要的作用.下列金屬材料的運用與金屬所具有的性質不一致的是( )
| A. | 制造白熾燈燈絲﹣﹣熔點高 | B. | 制造飛機﹣﹣堅硬而質輕 |
| C. | 制造裝化工原料的容器﹣﹣耐腐蝕 | D. | 制造保險絲﹣﹣硬度大 |
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