用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：
（1）2個氫原子
 
；（2）2個二氧化碳分子
 
；
（3）3個鋁離子
 
；（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
二氧化碳的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示二氧化碳的分子個數(shù)；
每個鋁離子帶3個單位正電荷；
元素的化合價應(yīng)該標在元素符號的正上方．
解答：解：（1）2個氫原子可以表示為2H；
（2）2個二氧化碳分子可以表示為2CO2；
（3）3個鋁離子可以表示為3Al3+；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價可以表示為
+5
P
2O5．
故填：2H；2CO2；3Al3+；
+5
P
2O5．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是二氧化碳的制取、收集和驗滿的主要步驟，其中操作有誤的是（　�。�
A、
加入藥品
B、
收集氣體
C、
檢查裝置氣密性
D、
驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，能夠表示離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型
（1）碳不完全燃燒生成有毒氣體
 
，
 
反應(yīng)．
（2）銅綠受熱后分解
 
，
 
反應(yīng)．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水中
 
．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認識錯誤的是（　�。�
物     質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20610
A、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為17：36
C、該反應(yīng)中丁一定是催化劑
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為21g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下表中表列要求的化學(xué)語言（用符號表示）或表示的意義
化學(xué)語言
 
2H2O
 
3K+
 
+2
Zn
表示意義氦氣
 
硫元素
 
n個二氧化碳分子
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種高效的氮肥，根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式回答下列問題
A、硝酸銨（NH4NO3）由
 
種元素組成，其中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
．
B、硝酸銨的相對分子質(zhì)量為
 
．硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

作為能源，氫氣具有其它能源所不具備的優(yōu)點，根據(jù)氫氣所具有的燃燒性質(zhì)，它可以作為燃料，可以應(yīng)用于航天、焊接、軍事等方面；若用氫氣作燃料，請計算一下消耗100kg的氫氣，同時需消耗氧氣多少kg？（利用化學(xué)方程式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素（　�。�
A、FeB、Fe、C
C、C、OD、Fe、O

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同步練習(xí)冊答案