19．能證明一杯t℃蔗糖溶液是飽和溶液的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)少量水，有部分晶體析出B．降低溫度，杯底有蔗糖析出
C．加入少量蔗糖，攪拌后蔗糖不溶解D．加入少量蔗糖，攪拌后蔗糖溶解

分析 從一定溫度下，一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液去分析．

解答 解：能證明一杯t℃蔗糖溶液是飽和溶液的方法是加入少量蔗糖，攪拌后蔗糖不溶解．
故選C．

點評 增加溶質(zhì)、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．已知A是非金屬單質(zhì)，E是金屬單質(zhì)，B、C、D是氧化物，且C、D的組成元素相同，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系．試推斷：
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是CO2，舉出C的一種用途是作燃料；
（2）在反應(yīng)①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是③④；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖1是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線．
試回答：（1）其所用電源為直流電，由圖可知A端為正極．
（2）當(dāng)A端相連按的試管中得到的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗．
（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為4mL．
（4）電解水的實驗得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（5）結(jié)合水電解的實驗和圖2所示的水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些結(jié)論（任寫兩條）．
①水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣；②在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分；③化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．溶液是一種（　�。�
A．機械混合物B．化合物
C．純凈物D．均一的穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗中無明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液
B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液
C．將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌
D．向灼熱的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：
 
（1）圖I實驗中紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，等A瓶冷卻后打開彈簧夾，現(xiàn)象為燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的五分之一．變化過程用文字表示為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
（2）進入集氣瓶中水的體積明顯小于$\frac{1}{5}$，原因是紅磷的量太少（或裝置漏氣）（答一條）．
（3）通過實驗，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是既不溶于水，也不支持燃燒．
（4）某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開止水夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將止水夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（6）對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點？紅磷燃燒的產(chǎn)物不污染空氣（或能讀出燃燒時消耗氧氣的體積，減小實驗誤差）（回答一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在自制凈水器中常加入活性炭，用于吸附、過濾除去水中的雜質(zhì)，如溶于水的有異味、有顏色的物質(zhì)，以及難溶于水的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是氧化汞分解示意圖，從中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（　�。�
A．這是一個化合反應(yīng)B．氧化汞分解時元素的種類不變
C．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子D．氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．完成下列變化的文字表達(dá)式，并按要求填空．
（1）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）鎂帶在氧氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）進行，其原因是空氣中的氧氣濃度不夠．

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同步練習(xí)冊答案