從化學(xué)角度看，下列生活中的做法缺乏科學(xué)依據(jù)的是

A．廚房煤氣泄漏后，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗

B．面對(duì)電器著火的滅火方法：先切斷電源，然后用適當(dāng)?shù)臏缁鹌鳒缁?/span>

C．為了保鮮水產(chǎn)品，可用甲醛水溶液(福爾馬林)浸泡

D．用灼燒聞氣味的方法來區(qū)分羊絨面料和棉織物面料

 

C

【解析】

試題分析： A、廚房煤氣泄漏后，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗，禁止一切與電、火有關(guān)的舉措，正確，B、面對(duì)電器著火的滅火方法：先切斷電源，然后用適當(dāng)?shù)臏缁鹌鳒缁穑?/span>正確，C、甲醛水溶液會(huì)使蛋白質(zhì)變質(zhì)，所以為了保鮮水產(chǎn)品，不能用甲醛水溶液(福爾馬林)浸泡，錯(cuò)誤，D、羊絨面料屬于天然纖維的動(dòng)物纖維，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，棉織物面料屬于天然纖維的植物纖維，燃燒時(shí)有燒紙的氣味，所以可用灼燒聞氣味的方法來區(qū)分羊絨面料和棉織物面料，正確，故選C

考點(diǎn)：化學(xué)與生活

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分） 碳酸氫鈉是一種用途廣泛的鹽，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的性質(zhì)。

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：用 （寫儀器名稱）取少量固體放入試管中，加入適量水充分振蕩。現(xiàn)象：固體為白色粉末，加水后固體 。結(jié)論：碳酸氫鈉能溶于水。

【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：在上述溶液中滴入幾滴酚酞試液，振蕩。

現(xiàn)象：溶液變成紅色。由此得出的結(jié)論是　 　 。

【探究實(shí)驗(yàn)3】能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸，現(xiàn)象為　

　。結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。

【探究實(shí)驗(yàn)4】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：用如圖所示

裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。大試管口略向下傾斜的原因是

；

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管壁上有水珠出現(xiàn)，管底有

白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁；結(jié)論：

碳酸氫鈉受熱能分解，分解的反應(yīng)方程式是

；

驗(yàn)證：請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH，實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是 　。

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途　 　。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省泰興市初三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

(4分)A-G和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C、E是無色氣體，B是紅棕色固體，X為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已省略)：

（1）G的化學(xué)式是 ；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程 ；

（3）寫出在自然界普遍存在反應(yīng)②，其名稱為

（4）D與X充分反應(yīng)后過濾后得濾渣F，在濾渣F中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是 ____ 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省泰興市初三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于物理變化的是

A．云變成雨 B．百煉成鋼 C．大米釀酒 D．煤的干餾

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省江陰市澄東片中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是

A．在t2℃時(shí)，P點(diǎn)表示A物質(zhì)的飽和溶液

B．A、B兩物質(zhì)形成的溶液都可以通過同一種方法從不飽和轉(zhuǎn)化為飽和溶液

C．如乙圖所示，分別將Wg兩物質(zhì)的飽和溶液于燒杯中，然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯。一段時(shí)間后，兩溶液中都析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)下降

D．提純混有少量B的A物質(zhì)常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法比較好

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省江陰市澄東片中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在新聞中得知：南京警方經(jīng)過緊張的搜索，丟失三天的放射性金屬銥于5月10日被找回。小明查閱資料發(fā)現(xiàn)銥-192位于元素周期表第六周期，原子序數(shù)為77，下列說法不正確的是

A．銥原子核內(nèi)有77個(gè)質(zhì)子

B．銥原子的中子數(shù)為77

C．銥元素的原子核外有6個(gè)電子層

D．銥有放射性，對(duì)人體有傷害，不能隨意拋棄

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型

（1）鎂條在空氣中燃燒做照明彈 ；屬于（ ）反應(yīng)

（2）硫酸廠的廢硫酸，可用熟石灰中和： ；屬于（ ）反應(yīng)

（3）二氧化氯（ClO2）是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2） 生成二氧化氯（ClO2），同時(shí)生成一種生活中常見的鹽 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，某市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請(qǐng)你參與探究：

問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？

甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：

甲：直接往海水中加入石灰乳。

乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳。

丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。

通過分析比較，你認(rèn)為___________的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

問題二、粗鹽提純過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？

【查閱資料】

粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

提純時(shí)，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是_____①________；再加過量的____②______，除盡雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入__③_____，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水。

問題三、海水“制堿” 的產(chǎn)物成分是什么？

同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行

了如下探究：

【提出猜想】

甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；

乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；

丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。

他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是________________________________。

【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1

取少量樣品于試管中，加水完全

溶解，再加入________________

_____________________

乙的猜想

不成立

2

取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中

___________________________

無明顯現(xiàn)象

只有甲的

猜想成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

海水“制堿”的最終固體產(chǎn)物是碳酸鈉。

【數(shù)據(jù)分析】

在取回的樣品中加入200g7．3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)計(jì)算同學(xué)們帶回了多少克固體樣品？（要求有解題過程）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省無錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

民間流傳用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀．硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì)，草木灰的主要成分是碳酸鉀．制作的工藝流程主要如圖所示：

（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是 ；

（2）結(jié)合圖，分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體，而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因 ．

（3）寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式： ．

（4）用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合，按上述工藝流程，理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是 kg（保留1位小數(shù)）．

（5）溶液D可以重復(fù)使用的原因是 ．

 

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