6.用化學(xué)符號和數(shù)字按要求填空:
(1)3個氧原子3O;    
(2)氧元素O; 
(3)氧氣O2
(4)氧離子O2-;
(5)水H2O;
(6)2個氫離子2H+;
(7)2個鈉離子2Na+;    
(8)鋁原子Al.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)3個氧原子就是在氧元素符號的前面加上數(shù)字3,故填:3O;
(2)氧元素的符號為O,故填:O;
(3)氧氣的化學(xué)式為O2,故填:O2;
(4)氧離子的符號為O2-,故填:O2-
(5)水的化學(xué)式為H2O,故填:H2O;
(6)2個氫離子就是在氫離子的前面加上數(shù)字2,故填:2H+
(7)2個鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2,故填:2Na+
(8)鋁原子的符號為Al,故填:Al.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請寫出下列各項的化學(xué)用語或意義:
(1)2個鋁離子2Al3+   
(2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物MgO
(3)碳酸鈣CaCO3   
(4)O3(臭氧)中“3”表示一個臭氧分子中含有3個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象說法確的是( 。
A.鎂條燃燒后生成黑色固體
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用.

(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)當(dāng)A物質(zhì)泄漏時,可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動.
(3)該反應(yīng)中,沒有發(fā)生變化的微粒是Cl、H、O(填微粒符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.原子質(zhì)量不同B.中子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法不正確的是(  )
 現(xiàn)  象解  釋
A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運(yùn)動速率加快
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮
C在無外力作用下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運(yùn)動
D自行車輪胎在 陽光下暴曬而炸裂受熱后,分子體積變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.下面是初中化學(xué)實驗常用的裝置圖,請據(jù)圖完成填空.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a試管、b集氣瓶;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,若要收取較純凈的氧氣你選取的制取裝置是BC (填序號),反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.小花同學(xué)用D裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃,造成這一現(xiàn)象的可能原因是有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集.
(3)小明用高錳酸鉀制取氧氣時,選用A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,該裝置中還缺少棉花,其作用是:防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,實驗過程中試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂
(4)若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿.
(5)F裝置中,反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,本實驗的不足之處是集氣瓶底部沒有放一些水或細(xì)沙,F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)是3Fe+2 O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)在實驗室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體(甲烷的密度比空氣小且難溶于水),你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說法中正確的是B

A.圖示為4種化合物    
B.圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變
C.圖示發(fā)生了分解反應(yīng)    
D.圖示有一種單質(zhì)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活.請回答下列生活中的有關(guān)問題:
(1)泡茶時,為將茶葉與茶水分離,可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng),該設(shè)計利用的化學(xué)實驗操作原理是過濾;
(2)鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價.下圖周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

①從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的相對原子質(zhì)量是6.941;
②B、C、D、E 中,D和E(填編號)屬于同種元素;
③LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價為+3;
④用化學(xué)符號表示:鋰離子Li+;2個水分子2H2O;
2個氮原子2N,銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$,硝酸銀AgNO3

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