硫酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______；若要將10g98%的濃硫酸稀釋成19.6%的稀硫酸，應將這10g98%的濃硫酸加入到______ g水中．
硫酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)：
1×2
98
×100%═2.04%，
溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可設應將濃硫酸加入到水的質(zhì)量為X，則可得出
10×98%═（10+X）×19.6%
則X═40g
故答案為：2.04%；40
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是
B
B
（填序號）．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動性，銅元素最弱，鋁元素最強
C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：
金屬單質(zhì) 銅 鋁 鋅 鐵 鉛
導電性（以銀的導電性為100作標準） 99 61 27 17 7.9
密度/（g?cm-3） 8.92 2.70 7.14 7.86 11.3
熔點/℃ 1083 660 419 1535 328
硬度（以金剛石的硬度為10作標準） 2.5～3 2～2.9 2.5 4～5 1.5
分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是
鐵的硬度較大，密度較大
鐵的硬度較大，密度較大
．
（3）金屬活動性順序在運用中給我們?nèi)龡l判斷依據(jù)，即在金屬活動性順序里：
（1）金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
（2）位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
（3）位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來．
通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應，其化學方程式為
2Al+3CuO
 高溫 
.
 
3Cu+Al2O3
2Al+3CuO
 高溫 
.
 
3Cu+Al2O3
，由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷依據(jù)
在高溫條件下，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的氧化物里置換出來
在高溫條件下，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的氧化物里置換出來
．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應．在實驗室里，可用右圖所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
黑
黑
色，該反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關化學性質(zhì)是
可燃性、還原性、毒性
可燃性、還原性、毒性
．
（5）工業(yè)上火法煉銅的一個主要反應是 Cu2S+O2
 高溫 
.
 
 2Cu+SO2  Cu2S中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為
64×2
64×2+32
× 100%=80%；
64×2
64×2+32
× 100%=80%；
（寫出算式）．
用500噸含Cu2S 80%的銅礦石，理論上可以煉出多少噸銅？（請寫出詳細的計算過程，分步給分，計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?紹興）21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀．
（1）黃巖島是我國傳統(tǒng)漁業(yè)區(qū)，它位于太平洋板塊和
亞歐
亞歐
板塊的交界處．該島及島上所有生物是一個
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
（選填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）．
（2）中國310漁政執(zhí)法船，最大航速達40.7千米/時．4月18日上午，它駛離廣州漁政碼頭，開赴南海某海域執(zhí)法．以310漁政船為參照物，漁政碼頭是
運動
運動
（選填“運動”或“靜止”）的，若310漁政船以最大航速到達離廣州1100千米的南海某處，需要
27
27
小時（保留整數(shù)）．
（3）如圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分數(shù)．
①海水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
大于
大于
（選填“大于”或“小于”）人體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．
②從海水中提取的粗鹽含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水，通過A過濾，B加過量氫氧化鋇溶液，C加適量鹽酸，D加過量碳酸鈉溶液，E蒸發(fā)等操作，得到較純的氯化鈉．正確的操作順序是
BDACE
BDACE
．（每次操作限用一次）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?嘉定區(qū)二模）實驗室用純凈、干燥的氫氣還原氧化銅來測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比（本實驗制得的氫氣中可能混有氯化氫和水蒸氣）．設計如下實驗裝置：

回答下列問題：
①實驗開始時，應該先
b
b
（選填字母）．
a．給氧化銅加熱     b．打開分液漏斗的活塞滴加酸液
②裝置B的作用是
除去氯化氫氣體和水蒸氣
除去氯化氫氣體和水蒸氣
．
實驗中若要驗證氫氣中混有氯化氫，該實驗中改進的方法是
在A和B裝置之間添加一只裝有硝酸銀溶液的洗氣瓶
在A和B裝置之間添加一只裝有硝酸銀溶液的洗氣瓶
．若要避免有氯化氫氣體產(chǎn)生，裝置A中試劑應改成
稀硫酸
稀硫酸
溶液．
③裝置C中的實驗現(xiàn)象是
黑色固體變?yōu)榧t色
黑色固體變?yōu)榧t色
．
④反應后其數(shù)據(jù)如下表所示：
反應前 反應后
（氧化銅+玻璃管）質(zhì)量/g 89.5 86.3
（硫酸銅+U型管）質(zhì)量/g 214.4 218.0
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填空，生成水中氫元素的質(zhì)量為
0.4
0.4
克．
⑤上圖中若沒有裝置B，并且不考慮空氣中水分的影響，則測定結果中氫元素的質(zhì)量會
偏大
偏大
（填“偏小”或“偏大”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2012屆廣東省珠海市斗門區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（14分）（1）實驗室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體。

A                 B              C               D             E
（1）寫出標號儀器的名稱①             ②             
請結合所給藥品選擇適當?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表：（填字母）

制取的氣體
發(fā)生裝置
收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
 
（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體的化學方程式：                           
（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關數(shù)據(jù)，推算元素含量。

A               B           C             D           E      
①儀器B的作用是                                                。
②儀器E中的現(xiàn)象是                                           。
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為       g（計算結果可為分數(shù)形式）
④若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果          
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣東省珠海市斗門區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（14分）（1）實驗室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體。

A                 B                C               D             E

（1）寫出標號儀器的名稱 ①              ②             

請結合所給藥品選擇適當?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表：（填字母）

制取的氣體

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

 

 

H2

 

 

CO2

 

 

 

 

 

 

 

（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體的化學方程式：                            

（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關數(shù)據(jù)，推算元素含量。

A                 B           C             D            E      

①儀器B的作用是                                                 。

②儀器E中的現(xiàn)象是                                            。

③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為        g（計算結果可為分數(shù)形式）

④若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果          

（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。

 

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