【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法有分類、類比等。

（1）初中化學(xué)許多實(shí)驗(yàn)，按其主要目的分為：探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與________(填“A”或“B”或“C”)歸為一類，依據(jù)是________。

A

B

C

D

（2）裝飾材料通常會(huì)釋放出一種有害氣體甲醛，其實(shí)醛類是一類物質(zhì)，甲醛化學(xué)式為HCHO，乙醛化學(xué)式為CH3CHO，丙醛化學(xué)式為CH3CH2CHO，請(qǐng)你寫出丁醛的化學(xué)式(含有四個(gè)碳原子)________，甲醛燃燒產(chǎn)物與甲烷相似，寫出甲醛燃燒的化學(xué)方程式________。

【答案】A D實(shí)驗(yàn)與A實(shí)驗(yàn)的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì) CH3CH2CH2CHO HCHO+O2 CO2+H2O

【解析】

氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，甲醛在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水。

（1）A實(shí)驗(yàn)是探究氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的性質(zhì)，B實(shí)驗(yàn)是探究空氣中氧氣的含量，C實(shí)驗(yàn)是探究溶液中溶質(zhì)與溶劑的分離，D實(shí)驗(yàn)是探究鐵與氧氣反應(yīng)的性質(zhì)，故應(yīng)將實(shí)驗(yàn)中的D與A歸為一類，依據(jù)是D實(shí)驗(yàn)與A實(shí)驗(yàn)的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)。

（2）甲醛化學(xué)式為HCHO，乙醛化學(xué)式為CH3CHO，丙醛化學(xué)式為CH3CH2CHO，丙醛的化學(xué)式比乙醛的化學(xué)式多一個(gè)CH2，則丁醛的化學(xué)式比丙醛的化學(xué)式多一個(gè)CH2，故丁醛的化學(xué)式為(含有四個(gè)碳原子)CH3CH2CH2CHO，甲醛燃燒產(chǎn)物與甲烷相似，則甲醛燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，甲醛燃燒的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們用眼睛觀察某個(gè)物體時(shí)，常有平視、仰視和俯視，正視、斜視等幾種。圖中a為______視；b為______視；c為______視。用量筒量液時(shí)，量筒必須______，視線與刻度線及量筒內(nèi) ______保持水平，圖中a、b、c三種方法似乎都與凹液面相切，其中能正確讀出量筒內(nèi)液體體積的是______，讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏低的是______，讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏高的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示，若1、2、3、5、7、8、9分別代表炭粉、水、二氧化碳、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種物質(zhì)，已知數(shù)字1、2代表的物質(zhì)常用于農(nóng)業(yè)上配制波爾多液，數(shù)字3代表的物質(zhì)是人體胃液中的主要成分。圖中“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)完成下列填空：

（1）數(shù)字1代表的物質(zhì)的化學(xué)式為______。

（2）2與3代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①3與5代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)：______。

②7與8代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)氫分子______；

（2）鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖______；

（3）n個(gè)鐵原子______；

（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______；

（5）構(gòu)成氯化鈉的陰離子______；

（6）地殼中含量最多的金屬元素______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A.甲、乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液，溶液質(zhì)量：甲>乙

C.t2℃時(shí)，80g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水會(huì)析出12g甲

D.乙中含有少量甲，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)：②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時(shí)，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究。

（提出猜想）猜想1.碳酸鈉；

猜想2.碳酸氫鈉；

猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

（查閱資料）①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解。

（實(shí)驗(yàn)探究）小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度

pH_____7

溶液呈堿性，猜想1成立

小妮

用圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁

猜想2成立，試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（交流反思）大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確。

（1）小月的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_____；若用事先用水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的酸堿度，則測(cè)得的pH值_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（2）小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有_____。

（繼續(xù)探究）小威稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為ng，通過計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取值范圍為_____（保留一位小數(shù)）。

（結(jié)論分析）探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

（拓展應(yīng)用）下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是_____（填序號(hào)）。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉 C 碳酸氫銨 D 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A.在t1℃、t3℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B.在t1℃至t3℃之間，乙的溶解度大于甲的溶解度

C.將甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出甲、乙的質(zhì)量相等

D.將t2℃時(shí)接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎鼗蚪禍氐姆椒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2，測(cè)得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（ ）

A．參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g

B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為76

C．X中含有R元素、S元素和O元素

D．產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物

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