“舌尖上的中國”熱播以來，讓眾多吃貨為之瘋狂。廚房里的大師們在炒菜時，加料酒后又加醋，就讓菜肴變得香美可口，這其實隱藏了一個化學的小秘密：醋中的乙酸與料酒中的乙醇反應(yīng)生成有香味的乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_______；其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______；

（2）比較歸納是學習化學的重要方法，據(jù)表推測X的化學式為_______；

（3）若菜肴中的乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時，其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2，則44mg的乙酸乙酯完全代謝產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少_______？（請寫出計算過程）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

（1）科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。

把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上_______。

檢驗b管中產(chǎn)物的方法是________。

Ⅰ．用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞

Ⅱ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞

Ⅲ．用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞

（2）在水的凈化過程中，常利用__________除去異味；常用______做絮凝劑，除去懸浮物。通常用加入_______的方法區(qū)別等量的硬水和軟水，實驗現(xiàn)象是___________為軟水。

（3）生活中你是如何節(jié)約用水的________。（請舉一例）

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科目：初中化學 來源：廣東省2017屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：實驗題

小明想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取溶液。但是經(jīng)過檢驗，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，指定了計劃。

（查閱資料）

①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象

②NaHCO3溶液煮沸是不會發(fā)生分解反應(yīng)：NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)

③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O2

④NaHCO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl

（制取步驟）

①量取兩份50ml相同濃度NaOH溶液備用；

②用一份50mlNaOH溶液吸收過量的CO2氣體產(chǎn)生NaHCO3溶液備用；

③小心煮沸②溶液1-2分鐘，除去多余溶解的CO2氣體以免費影響實驗；

④在得到的③的溶液中加入另一份50mlNaOH溶液，使其充分混合既得Na2CO3溶液。

（實驗探究）考慮到反應(yīng)物之一可能過量，所以步驟④制得的Na2CO3溶液中也可能有雜質(zhì)。為了檢驗所制得溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，小明進行了下列實驗探究：

（1）取少量制得的溶液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，觀察到__________，該溶液中含有Na2CO3。

（2）為了進一步確定該溶液中含有雜質(zhì)，以及含有什么雜質(zhì)，小明又進行了下面實驗，請你幫他一起完成：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟（1）中所得的混合物進行過濾，將濾液分成兩份，取其中一份加入足量的________；

無氣泡生產(chǎn)

制得的溶液中不含_______。

取另一份濾液加入________；

_______

制得的溶液中含有NaOH。

（結(jié)論）所制得的不是純凈Na2CO3溶液，并且含有NaOH。

（評價與反思）小芳同學認為可以用過量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液進行以上實驗，你認為是否可行，并說明原因_________________。

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科目：初中化學 來源：廣東省2017屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：單選題

下圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 驗滿 D. 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源：廣東省2017屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C. 按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

D. PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

如圖是一個密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖：

（1）反應(yīng)后還應(yīng)再填入一個下列哪種物質(zhì)的微粒_____（填序號）；

A．H2 B．HN3 C．NH3 D．N2

（2）該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），反應(yīng)后的物質(zhì)是_____（填“混合物”或“純凈物”）；

（3）參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子個數(shù)比是____。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應(yīng)一段時間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負極，b 管的電極是正極

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

下圖為“領(lǐng)取獎杯游戲的物質(zhì)階梯。當階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)時,方可向上攀登。例如,攀登甲階梯能領(lǐng)取獎杯.

（1）甲階梯上的4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______________。

（2）搭建乙階梯,請你從水、氧化銅、一氧化碳、氫氣、硫酸、鎂六種物質(zhì)中選擇3種物質(zhì)對應(yīng)在圖中相應(yīng)的合階上,能領(lǐng)取獎杯。O2與①物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為________________,②物質(zhì)為_________。

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期中檢測化學試卷 題型：單選題

下列對化學實驗的描述，正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體

B. 電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

C. 點燃氫氣前要檢驗氣體的純度

D. 在測定空氣中氧氣含量的實驗時，可以用木炭代替紅磷

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