18．下列廣告用語從化學角度看，沒有科學性錯誤的是（　�。�
A．“K”牌咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學物質(zhì)
B．“岳牌”礦泉水，真正的純水
C．“大自然”牌蔬菜，天然種植，不含任何元素，真正的“綠色”食品
D．食用合格“碘鹽”，可預防碘缺乏癥

分析 A．根據(jù)咖啡的成分進行解答；
B．根據(jù)礦泉水中含有人體所需的礦物質(zhì)進行解答；
C．根據(jù)一些蔬菜中含有金屬元素進行解答；
D．根據(jù)碘的生理功能進行解答．

解答 解：A．“K”牌咖啡，滴滴香濃，含有咖啡因等很多化學物質(zhì)．故A錯誤；
B．“岳牌”礦泉水，含有許多礦物質(zhì)，不是純水，故B錯誤；
C．“大自然”牌蔬菜，天然種植，有一些蔬菜中含有金屬元素，例如菠菜中含有鐵元素，故C錯誤；
D．食用合格的“碘鹽”，添加了碘，可預防甲狀腺病等碘缺乏癥，故D正確．
故選D．

點評 本題考查對生活中的一些物質(zhì)的科學認識，題目難度不大，注意任何物質(zhì)都是化學物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列字母A～E表示初中化學常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、硫、鈉、鐵、銅中的1～3種元素組成．
（1）A廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，A的俗稱是純堿．
（2）黑色粉末B與黑色粉末C反應(yīng)得到紅色粉末，化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）D含三種元素，E含兩種元素．如右圖所示，將D的溶液滴入錐形瓶中，溶液變黃，有氣泡產(chǎn)生；燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃．E中含有的元素是鐵、氧，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】如圖甲是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)的氣壓變小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖乙的實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹，利用鐵的緩慢氧化更徹底消耗氧氣．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表：
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的體積
體積/mL80.054.2126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確度0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準確；②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細觀察，按要求回答下列問題：

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為9，鈣元素的核電荷數(shù)為20； 
（2）圖D中X=8； 
（3）圖C表示的粒子屬于陰離子（填“原子、陽離子或陰離子）；
（4）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號）；
（5）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下圖實驗裝置進行回答：

（1）寫出標號儀器的名稱①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需a（或c）和d配套．（在a～f中選擇）
（3）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用ce裝置（填字母編號），寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．驗證二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿．
（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應(yīng)將⑥（填“⑤”或“⑥”）與發(fā)生裝置相連．
（5）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗
序號		H2O2溶
液濃度%		H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的
用量/g		收集氧氣
的體積/mL		反應(yīng)所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535249.21
④30555210.76
通過實驗①和②對比可知，化學反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，該反該反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O．請計算：若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．將含鋅65%的電池皮100g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后，生成硫酸鋅和氫氣，問生成氫氣的體積為多少升？（氫氣的密度為0.1g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．元素X、Y、Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為，則由X、Y、Z三種元素組成的化學式正確的是（　　）
A．X2YZ3B．Z2XY3C．ZXY3D．XZY3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，如何進行實驗才能保證氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．（寫出具體操作和現(xiàn)象）

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