分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:4個鎂原子就是在鎂元素符號的前面加上數字4;鈉離子帶有一個單位的正電荷,寫在鈉元素符號的右上角,2個水分子就是在水的化學式的前面加上數字2;能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;五氧化二磷中磷元素為+5價就是在五氧化二磷化學式中磷元素符號的正上方加上+5,故填:4Mg Na+ 2H2O CO2 $\stackrel{+5}{{P}_{2}}$O5.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | |
B. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
C. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | |
D. | 食鹽+水→鹽水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | B. | 乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 鈉+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化鈉 | D. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 |
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A. | 只要化學反應前后質量和化學性質不變,那么該物質就是催化劑 | |
B. | 二氧化碳有毒,是污染物,會引起溫室效應等環(huán)境問題 | |
C. | 進入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明 | |
D. | 收集干燥的氧氣可用向上排空氣法 |
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