【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

【答案】D

【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，正確；C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵屬于實驗結(jié)論，不屬于現(xiàn)象，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述與事實不符合的是（ ）

A．酸雨的pH＜5.6，酸雨是CO2等氣體溶于雨水形成的

B．洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污

C．將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，液體的質(zhì)量減少

D．發(fā)生火災(zāi)時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）為了測定某樣品中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸），化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下的實驗。

【查閱資料】

1．草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2．堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【實驗設(shè)計及操作】用下圖所示裝置進行實驗：

【問題討論】

（1）裝藥品前應(yīng)先，實驗中觀察到E中現(xiàn)象是：固體顏色 ；

（2）進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是（填序號）。

① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液

② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸

③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸

（3）G的作用是 ；E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）當E中固體完全反應(yīng)后， 處應(yīng)先停止加熱（填序號A或E）；

（5）上述實驗裝置的一處明顯缺陷是： 。

【數(shù)據(jù)處理】

稱取樣品8.0g，用上述裝置進行實驗，充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧

化鐵質(zhì)量分數(shù)為 。

【實驗反思】

當觀察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)

（填“偏大”，“偏小”，“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）請根據(jù)下圖填空。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① 。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣時，所需藥品是 （填化學(xué)式）；用E裝置收集氧氣的適宜時機是 。

（3）實驗室用C裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，明顯的優(yōu)點是 ；用C和D裝置制取二氧化碳氣體，C裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與D裝置的導(dǎo)管口 （填 “a”或“b”）相連，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）D裝置還可用作其他用途。如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放 溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)。

（1）下圖裝置可以探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為 。

（2）下圖是某品牌凈水器中的過濾芯，里面裝有精細濾網(wǎng)、活性 炭、離子交換樹脂、超細濾膜。離子交換樹脂可減少水垢的形成，精細濾網(wǎng)和超細濾膜主要起 作用，活性炭主要起 作用。

（3）若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質(zhì)，�；瘜W(xué)興趣小組取ag該粗鹽固體進行以下提純探究。

操作I、II中玻璃儀器有燒杯，玻璃棒， 。

溶液A中的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）。

③ 溶液A與NaOH溶液反應(yīng)生成Mg(OH)2固體的化學(xué)方程式為 。

④ 最后得到的NaCl固體的質(zhì)量___ _ （a-b）g。（選填“＜、＞、＝”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅磚是我省古厝建筑的基礎(chǔ)材料。下列是紅磚生產(chǎn)中的四個步驟，最有可能發(fā)生化學(xué) 變化的是（ ）

A. 粉碎原料 B. 攪拌混勻 C. 捏壓成型 D. 高溫燒結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）金屬具有廣泛的應(yīng)用，根據(jù)金屬及其化合物的性質(zhì)和用途，請回答：

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母序號）。

A．黃金飾品 B．鋁蒸鍋 C．銅導(dǎo)線

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是 。

（3）某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進行了如圖所示實驗，并對溶

液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【做出猜想】①只有硝酸鋅 ②硝酸鋅、硝酸銀

③硝酸鋅、硝酸銅 ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

【交流討論】不合理的猜想是 （填序號）。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可探究固體B的成分，請?zhí)顚懴卤怼?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式及結(jié)論

取少量固體B，滴加

有氣泡產(chǎn)生

固體B的成分是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）2014年南京青奧會召開在即，以化學(xué)的視角來認識青奧會。

（1）圖A中金可以壓制成金幣，說明金具有良好的 性。某紀念

幣是由合金鑄造的，其熔點比成分金屬熔點 （填“高”或“低”）。

（2）為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動公交車

①寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。電動公交車上的電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能的裝置。

②電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)

量分數(shù)為20%的稀硫酸。若用50 g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配

制該稀硫酸時，需要加水 mL（水的密度為1g/mL）；

在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、 、混勻、裝瓶并貼上標簽；若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）同學(xué)們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗。

（1）溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤天平 B．燒杯

C．漏斗 D．量筒 E．膠頭滴管

（2）氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為_______________。

（3）性質(zhì)實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下面的實驗：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，____ _ ，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

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同步練習(xí)冊答案