15．將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行分析，該固體中一定含有的金屬是銀．

分析 根據(jù)三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鐵＞銅＞銀，對(duì)將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中可能出現(xiàn)的變化進(jìn)行分析，判斷反應(yīng)結(jié)束后剩余固體成分．

解答 解：根據(jù)三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鐵＞銅＞銀，將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，鐵粉、銅粉都能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)得到銀，鐵粉先反應(yīng)，因此剩余固體中一定含有銀；因未說(shuō)明混合物的用量，因此對(duì)于固體混合物是否出現(xiàn)剩余則無(wú)法準(zhǔn)確判斷，只能得到剩余固體中可能含有鐵、銅的結(jié)論，但根據(jù)鐵和銅的活動(dòng)性關(guān)系，若剩余固體中有鐵，則也一定含有銅；因此肯定有銀、可能有鐵；
故答案為：銀．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)金屬活動(dòng)順序表，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問(wèn)題．
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）某燃料（C3H8O）在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳及水：2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O；
（3）以磁鐵礦（Fe3O4）為原料在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，該反應(yīng)吸熱 （填“吸熱”“放熱”），實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行尾氣處理，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)尾氣中含有CO，是一種空氣污染物，處理時(shí)可在尾氣出口放一個(gè)燃著的酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（4）加熱堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)；
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）不能用鐵質(zhì)容器盛放硫酸銅溶液的原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序，在KClO3、HClO2、HC1O、_、NaCl的排列中，橫線上應(yīng)填入下列物質(zhì)中的（　　）
A．Cl2B．HClO4C．Cl2O7D．KC1O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下例說(shuō)法中，符合科學(xué)道理的是（　�。�
A．肥皂水可以降低水的硬度
B．煤氣中毒引起的不良反應(yīng)可通過(guò)吸氧得到緩解
C．吸帶過(guò)濾嘴的香煙對(duì)人體無(wú)害
D．長(zhǎng)期飲用純水有益身體健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．地殼中含量最多的元素是（　�。�
A．氧元素B．氮元素C．鋁元素D．鈉元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)在溶液中發(fā)生反應(yīng)時(shí)，既無(wú)沉淀又無(wú)氣體生成的是（　�。�
A．Fe2（SO4）3和NaOHB．HCl和Ba（OH）2C．Na2CO3和H2SO4D．CaCl2和AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．2013年4月25日晚8點(diǎn)，臺(tái)州市的一金屬堆場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光，將夜空映照得如同白晝．消防指揮部立即動(dòng)員力量，尋找砂土進(jìn)行滅火．鎂是一種銀白色的金屬，在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣．
（1）利用砂土滅火的原理是使可燃物隔絕空氣（或氧氣）．
（2）本次火災(zāi)消防員不能用水來(lái)滅火，其原因是鎂在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣，氫氣在空氣中能燃燒，甚至發(fā)生爆炸．
（3）森林著火，設(shè)置隔離帶的原理是移除可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活中常接觸到“含氟牙膏”“碘鹽”等物品，這里的“氟”“碘”指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．分子C．原子D．元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案