【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)下圖回答下列問題：

①C60屬于 （填“單質”或“化合物”）。

②C60這種物質是由 （填“分子”或“原子”）構成。

③C60與金剛石、石墨具有相似的 （填“化學”或“物理”）性質。

④足球可由橡膠制成，橡膠屬于 （填“有機”或“無機”）物。

【答案】①單質 ②分子 ③化學 ④有機

【解析】

試題分析：①C60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質．故答案為：單質；②足球烯是由分子構成的物質．故答案為：分子；③因為構成金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，導致物理性質有很大差異．但它們都是由同種的碳原子構成，組成元素相同，具有相似的化學性質．故答案為：化學；④橡膠是含有碳元素的化合物，屬于有機物；故答案為：有機。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應的任務：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性）。

（2）用電子秤稱量（1）中準備好的水電解器和水的總質量為510 g。

（3）接通直流電源進行電解，一段時間后停止通電，為檢驗a管產生的氣體，采用的方法是___________________________________________________________，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64 g。

（4）根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為__________g（精確到0.01 g）。

（5）請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量（精確到0.01g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學分別各取四份50 g的水，再分別加入一定質量的硝酸鉀固體，配制成一定溫度下的溶液，充分攪拌后，濾去未溶解的固體，將相關數(shù)據(jù)記錄如表：

操作序號

①

②

③

④

加入硝酸鉀質量/g

30

40

50

60

溶液質量/g

80

90

100

100

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請回答：

（1）①得到的溶液__________是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一），③得到的溶液____________是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一）。

（2）列式計算④所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的的是 （ ）

A. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 B. 用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳

C. 用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D. 用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，設計了如圖所示的實驗裝置．請你積極參與，并回答相關的問題。

（1）上述實驗的主要操作步驟如下：（白磷在40°C時就能燃燒，其他與紅磷相同）

①將試管放入盛熱水的燒杯中，反復推拉注射器；

②檢查裝置氣密性；

③待試管冷卻后觀察注射器讀數(shù)；

④將少量白磷裝入試管，注射器活塞置于20mL刻度處，按圖示的方式連接好．正確的實驗操作順序是 __________（填序號）。

（2）試管中的白磷發(fā)生燃燒反應的文字表達式為 _____________________________。

（3）反復推拉注射器的目的是 ___________________________。

（4）若測得試管的容積為40mL，實驗完成后，理論上，注射器活塞將從20mL刻度處最終前移到約為 ______mL刻度處才停．若停的刻度有誤差，則造成這種現(xiàn)象的可能原因是 ______（注：不考慮裝置氣密性）。

（5）該實驗裝置相對于教材中的裝置有哪些優(yōu)點？ _____________________（答一條）。

（6）該實驗可能會存在危險隱患，請你幫他指出來： ________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答以下問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是 ，錐形瓶中應放入的物質是 ．

（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式 ，要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置 （填字母）．

（3）某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．石墨作電極主要是利用其穩(wěn)定性

B．一氧化碳作燃料主要是利用其可燃性

C．碳酸氫鈉作發(fā)酵粉主要是利用其堿性

D．氯化鈉作調味劑主要是利用其堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列反應的化學方程式：

(1)電解水：___________________________________________________________。

(2)硫在空氣中的燃燒：_________________________________________________。

(3)高錳酸鉀制氧氣：___________________________________________________。

(4)有水生成的分解反應：_______________________________________________。

(5)有水生成的化合反應：_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

(1)若用高錳酸鉀加熱制氧氣，可選用_____(填裝置序號)作為發(fā)生裝置，其中的玻璃儀器有________(填兩種)．反應的化學方程式是：_____________________________________．

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，可以選擇的裝置組合是_________(填裝置序號)，在加試劑之前的操作是__________．反應的化學方程式是：________________.

(3)若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的_____(填裝置序號)，理由是____________________．

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