(08攀枝花)．欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.粗鹽過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒攪拌加快過(guò)濾的速度

B.蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱

C.配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟

D.配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2012年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：單選題

在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，將給天然金剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.金剛石是一種新型化合物 B.碳屬于金屬元素

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng) D.該反應(yīng)中生成了新的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省汕尾市陸豐市中考三模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為三個(gè)實(shí)驗(yàn)基本操作。

（1）圖Ⅰ的操作是__________（填名稱）。

（2）圖Ⅱ操作中有一處明顯錯(cuò)誤是____________________。

（3）圖Ⅲ的操作是________（填名稱），玻璃棒的作用是_____________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到_________時(shí)，應(yīng)停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2010年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組關(guān)注智利救援33名礦工的時(shí)事新聞。興趣小組設(shè)計(jì)出空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)你與興趣小組共同完成下列科學(xué)探究：

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（1）在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱；

（2）待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

（實(shí)驗(yàn)操作）

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_____________。

（2）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，反應(yīng)的基本類型是________。

（數(shù)據(jù)分析）該興趣小組測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

22mL

（1）由此數(shù)據(jù)可以推算出小組測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)____ 2l%(填“>”、“＝”、“<”)。

（2）該實(shí)驗(yàn)探究只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不夠精確，造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是___________。(填序號(hào))

①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多；⑤裝置氣密性不好

（共同歸納）

通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2010年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：填空題

上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，產(chǎn)生的原因可能使用劣質(zhì)保溫材料聚氨酯(PU)泡沫材料，由四個(gè)無(wú)證電焊工違章操作引起。則回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)這次特大火災(zāi)，回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)為_(kāi)_________。建筑節(jié)能是我國(guó)向世界承諾完成低碳減排任務(wù)的重大措施之一，則開(kāi)發(fā)高層建筑保溫材料要考慮哪些因素？（要求至少兩點(diǎn)）_____________。

（2）濺落的電火花在引發(fā)這場(chǎng)特大火災(zāi)中所起的作用是_________。（填標(biāo)號(hào)）

A 提供氧氣 B 使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C 提供可燃物

（3）聚氨酯材料的保溫性能好，但阻燃性能差，易燃加速火勢(shì)蔓延，且快速釋放出大量的煙氣，而煙氣中含有濃煙和一氧化碳，濃煙易造成空氣污染，一氧化碳有毒性的原因是________。

（4）氫氧化鋁是用量最大和應(yīng)用最廣的環(huán)保型阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到300～380℃時(shí)，氫氧化鋁開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁固體，并且可以防止發(fā)煙、不產(chǎn)生有毒氣體，利用氫氧化鋁這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鋁能作阻燃劑的原因?yàn)開(kāi)____________，則氫氧化鋁受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2010年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：單選題

用鎳-鈦合金制成的人造衛(wèi)星自展天線，在低溫下被折疊，進(jìn)入太空后，在陽(yáng)光照射下可重新展開(kāi)，恢復(fù)成原狀。關(guān)于此天線制作材料的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.具有形狀記憶功能 B.具有很低的熔點(diǎn)

C.具有良好的延展性 D.具有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市、武威愛(ài)華育新學(xué)校，新起點(diǎn)學(xué)校，武威十三中2019-2010學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某牙膏的活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體中F屬于____________（填“微量”或“常量”）元素。

（2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________。

（3）單氟磷酸鈉相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市、武威愛(ài)華育新學(xué)校，新起點(diǎn)學(xué)校，武威十三中2019-2010學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

賞中華詩(shī)詞，品生活之美。下列詩(shī)詞中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄 B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C.人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同 D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2011年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（八則） 題型：單選題

我國(guó)《食用鹽碘含量》食品安全國(guó)家新標(biāo)準(zhǔn)明確碘含量為20-30mg/kg，綠色食品加碘鹽中含有一定量碘酸鉀，化學(xué)式為KIO3 ，則碘酸鉀的物質(zhì)類別與碘元素的化合價(jià)分別為（ ）

A.氧化物、+2 B.酸、+3

C.堿、+4 D.鹽、+5價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案