類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列類推正確的是( 。
A、燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B、化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
C、CO2能使燃著的小木條熄滅,所以能夠使燃著的小木條熄滅的氣體就是CO2
D、氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
考點:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,常見氣體的檢驗與除雜方法,從組成上識別氧化物,化學(xué)變化的基本特征
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類
分析:A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒;
B、化學(xué)變化的特點就是有新物質(zhì)生成;
C、依據(jù)能使使燃著的小木條熄滅的氣體還有氮氣等氣體;
D、含有氧元素的化合物不一定是氧化物.
解答:解:A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化,而電燈通電后也能發(fā)光發(fā)熱,卻不能屬于燃燒,因它發(fā)生的是物理變化;故不正確.
B、化學(xué)變化的特點就是有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成的變化也一定是化學(xué)變化;故正確.
C、二氧化碳能使燃著的木條熄滅,但能夠使燃著的小木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳,氮氣等多種氣體也可使其熄滅;故不正確.
D、氧化物是由兩種元素組成的,其中有一種元素是氧元素的化合物,而含氧元素的化合物很多,有的可能是由三種或三種以上的元素組成的,如高錳酸鉀就由鉀、錳、氧三種元素組成;故不正確.
故選B.
點評:解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法和反應(yīng)類型的判斷方法,再根據(jù)具體的敘述進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)兩個氯原子
 
;     (2)兩個氫分子
 
;
(3)n個鈉離子
 
;     (4)氯化亞鐵中鐵元素為+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖你可以獲得的信息是:
元素名稱
 

元素符號
 
;相對原子質(zhì)量
 
;
原子核電荷數(shù)
 
;質(zhì)子數(shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國近海海域中蘊藏著豐富的天然氣資源,并且已經(jīng)開采利用.天然氣是一種重要的氣體燃料,其主要成分是( 。
A、甲烷B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A、水結(jié)成冰 濃硝酸揮發(fā)
B、口堿的風(fēng)化 分離液態(tài)空氣制O2
C、干冰升華   白磷自燃
D、煤的燃燒      金屬銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。
A、向水中加入少量稀硫酸可增強溶液的導(dǎo)電性
B、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C、少量的固體物質(zhì)溶于水形成的稀溶液的沸點比水低
D、蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的原溶液一定是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮氣的下列性質(zhì)中,不屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、不易溶于水
B、密度比空氣略小
C、常溫下為無色氣體
D、在一定條件下可以與氫氣反應(yīng)生成氨氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示.對于該圖象的理解,下列說法正確的是( 。
A、A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
B、反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
C、反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
D、反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計如圖實驗測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出該實驗的現(xiàn)象
 

(2)寫出紅磷燃燒的符號表達式
 
.該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(3)從本實驗還可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的
 
;某同學(xué)實驗的結(jié)論明顯小于理論值,可能的原因是
 
;
 
.(任寫兩條)
(4)如果用木炭來代替白磷進行上述實驗?zāi)芊癯晒?div id="ugggygq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“能”或“不能”),如果對該裝置進行一些改進用木炭也可以獲得較好的效果,那你的建議是
 

(5)通過該實驗還可以知道氮氣的一些性質(zhì)
 
 
.(寫兩條)

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