19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體
(1)寫出儀器名稱:Ⅰ長(zhǎng)頸漏斗,Ⅱ水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室二氧化錳與雙氧水制氧氣,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C(填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,多孔塑料片上應(yīng)放置的藥品是大理石或石灰石,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.使用A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(4)若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同;
(4)氧氣密度比空氣大.

解答 解:(1)Ⅰ是長(zhǎng)頸漏斗;Ⅱ是水槽.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室二氧化錳與雙氧水制氧氣,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C,因?yàn)镃中的分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,多孔塑料片上應(yīng)放置的藥品是大理石或石灰石,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
使用A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                             
打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
故填:大理石或石灰石;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(4)若用E裝置收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,氣體應(yīng)從b端通入.
故填:b.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取研碎后的鈣片4克,加入適量的稀鹽酸,經(jīng)檢測(cè)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為0.88g.請(qǐng)計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.把某一固體物質(zhì)A在空氣中點(diǎn)燃后放入盛有某無色氣體B的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒,發(fā)出白光,生成無色、無味氣體C;氣體C能使澄清石灰水變渾濁.回答:
(1)三種物質(zhì)的名稱是:A木炭;B氧氣;C二氧化碳;
(2)A與B反應(yīng)的文字表達(dá)式是:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(3)C使澄清石灰水變渾濁的文字表達(dá)式是:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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7.了解概念間的關(guān)系能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識(shí),如圖中a、b為并列關(guān)系,分別包含c、d下列選項(xiàng)符合如圖關(guān)系的是( 。
 選項(xiàng) a
 A化學(xué)變化 物理變化工業(yè)制氧氣  酒精揮發(fā)
 B 單質(zhì) 化合物 O3 純凈的空氣
 C 化合物 氧化物 KClO3 H2O
 D 純凈物混合物  冰水混合物 自來水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切,請(qǐng)從①金剛石②水銀③明礬④石墨⑤金屬鎂⑥酒精這些物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))
(1)可做凈水劑的是③;(2)用于制造玻璃刀的是①;
(3)同于制作照明彈的是⑤;(4)作體溫計(jì)里感溫液的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.眾所周知,金屬是可以導(dǎo)電的,除金屬外,自然界中某些溶液也是可以導(dǎo)電的,但兩者導(dǎo)電的原理不同.溶液導(dǎo)電是因?yàn)槿芤簝?nèi)部有自由移動(dòng)的離子,結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)判斷下列溶液,可以導(dǎo)電的有①②⑦⑧⑨⑫
①鹽酸 ②澄清石灰水 ③濃糖水 ④淀粉溶液 ⑤消毒酒精 ⑥碘酒 ⑦食用醋 ⑧食鹽水 ⑨汽水 ⑩汽油⑪冰水⑫KMnO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均恰好反應(yīng)完全.所用試劑及質(zhì)量如表:
試劑及質(zhì)量/g反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量/g
CaO(固態(tài))a110%鹽酸b1c1
Ca(OH)2 (固態(tài))a210%鹽酸b2c2
CaCO3(固態(tài))a310%鹽酸b3c3
已知a1+a2+a3=23.04g,b1+b2+b3=189.8g,現(xiàn)將甲、乙丙三位同學(xué)所得溶液全部倒入一個(gè)容器內(nèi),稱得此溶液為206.16g,試計(jì)算:
(1)189.8克鹽酸中,所含溶質(zhì)是多少克?
(2)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,共產(chǎn)生二氧化碳多少克?
(3)試求此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行,否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的失敗.分析下述實(shí)驗(yàn)失誤的原因(每種情況回答一點(diǎn)理由即可):
(1)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁濾紙破損;
(2)加熱高錳酸鉀,沒有收集到氧氣裝置漏氣;
(3)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未預(yù)留少量水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)均屬于有機(jī)化合物的是( 。
A.碳酸鈉B.天然氣C.碳酸鈣D.二氧化碳

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