在下面的變化過程中，只有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)是不同的，該變化是

[　　]

A．

鋼鐵生銹

B．

紙張燃燒

C．

牛奶變酸

D．

干冰升華

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級(jí)上冊(cè) 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示：

請(qǐng)回答以下問題：

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________，b________

(2)若選用發(fā)生裝置B來制取氧氣，則反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是________(填字母序號(hào))，其驗(yàn)滿的方法是________，集滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)________在桌子上(填“正放”或“倒放”)；若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為可能的原因是________．

(4)已知甲烷是一種無色無味難溶于水，密度比空氣小的氣體，在實(shí)驗(yàn)室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________．(填字母序號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源：人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型：

下列儀器不能用來加熱的是

[　　]

A．

燃燒匙

B．

試管

C．

量筒

D．

蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源：人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型：

請(qǐng)寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))：

①紅磷在空氣中燃燒________，________；

②鐵絲在氧氣中燃燒________，________；

③加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣________，________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如圖），約1 S～2 S后取出，可觀察到      處（填序號(hào)）的火柴梗最先碳化，說明      焰溫度最高，因此加熱時(shí)，試管應(yīng)放在酒精燈的         焰上。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中，其結(jié)果是

A．反應(yīng)速率不變

B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

C．生成氧氣的質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率減慢，生成氧氣的質(zhì)量不變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 構(gòu)成的。（填 “原子”、“分子”或 “離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第 周期。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。

 

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