11．現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：①淡黃色的硫  ②液態(tài)氧氣   ③可樂飲料   ⑤白酒  ⑦空氣其中肯定屬于混合物的有（填序號，下同）③⑤，肯定屬于純凈物的有①②．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此分析判斷．

解答 解：③可樂飲料⑤白酒⑦空氣中有都含有多種物質(zhì)，都屬于混合物；
①淡黃色的硫②液態(tài)氧氣等都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物．
故填：③⑤⑦；①②．

點(diǎn)評 解答此類題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．今有 A．B．C．D．E．F幾種裝置，按要求回答問題（所選裝置用字母表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集O2選用D或E裝置．若用B裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可選用B裝置制取二氧化碳，選該裝置的理由是反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱．檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體能溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B，收集裝置為D．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和乙反應(yīng)來制取氣體丙，則制取丙常選用的發(fā)生裝置是A；若收集氣體丙時只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有能與空氣中的成分反應(yīng)、不溶于水、…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）某同學(xué)欲將98%的濃硫酸稀釋為120克20%的稀硫酸，他需要濃硫酸的質(zhì)量為$\frac{120g×20%}{98%}$，需要水的質(zhì)量為120g-$\frac{120g×20%}{98%}$．
（注意：橫線上只需寫出計(jì)算式，只寫結(jié)果不得分）
（2）小明同學(xué)向70克20%的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，滴加時溶液的pH與所加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：計(jì)算：當(dāng)pH=7時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列微粒示意圖中，前者表示陽離子，后者表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．多少克水中所含的氧元素的質(zhì)量與88g二氧化碳中所含的氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列元素的符號或名稱
氧O    鐵Fe   鋁Al   Au金   Ca鈣    S硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色無味的氣體，澄清石灰水遇到A氣體會變渾濁；B在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色無味的氣體，在空氣中含量較多，主要來源于植物的光合作用．
（1）試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)．
A是二氧化碳；B是硫； D是氧氣．
（2）B生成C反應(yīng)的符號表達(dá)式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖．請回答下列問題：

（1）認(rèn)識儀器：寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）氣體制備：①實(shí)驗(yàn)室用KMnO4受熱分解制O2時，裝置A的不足之處是試管口缺一團(tuán)棉花．
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用B、C（填序號）．
（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：①用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管的水中應(yīng)加入的試劑是石蕊．
②為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，小明把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺絲狀，在鐵絲上系一根火柴棒，待火柴棒快燃盡時，緩慢（填“緩慢”或“快速”）插入集氣瓶中．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：小孫老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小孫老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再按圖2裝置，用O2將水排完，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為60%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中是否是純氧的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．4.6g某物質(zhì)在適量的氧氣中燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，通過計(jì)算說明這種物質(zhì)有哪幾種元素組成．

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