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(2013?桂林)化學實驗應高度關注安全問題,下列說法正確的是(  )
分析:A、聞氣體氣味時,應該用手輕輕扇動,離瓶口一段距離去聞;
B、加熱后的試管冷卻后,才用清水沖洗,避免試管炸裂;
C、燒堿與稀鹽酸反應時會放出大量的熱;
D、稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.
解答:解:A、聞氣體氣味時,應該用手輕輕扇動,離瓶口一段距離去聞,而不能鼻子湊近集氣瓶口,吸聞氣體氣味,故A錯誤;
B、加熱后的試管冷卻后,才用清水沖洗,避免試管炸裂,故B正確;
C、燒堿和稀鹽酸都會都皮膚造成腐蝕,而且燒堿與稀鹽酸反應時會放出大量的熱,燒傷皮膚,故C錯誤;
D、稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,故D錯誤.
故答案為:B
點評:化學是以實驗為基礎的自然科學,所以化學實驗基本操作始終是化學學習和考試的重點內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?桂林)化學-使生活更加美好.下列生活用品主要用有機合成材料制成的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?桂林)請用化學符號回答:
(1)保持氧氣化學性質的粒子是
O2
O2

(2)水在通電分解的過程中,不變的粒子是
H、O
H、O
;
(3)生理鹽水在醫(yī)療上常用于補充體液和洗滌傷口,該溶液中的溶質是
NaCl
NaCl
,溶劑是
H2O
H2O

(4)堿中都含有的陰離子是
OH-
OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?桂林)能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題.
(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、石油、
天然氣
天然氣
;
(2)煤燃燒排放出的
二氧化硫
二氧化硫
、
二氧化氮
二氧化氮
,是形成酸雨的主要根源.
(3)PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,與較粗的可吸入顆粒物相比,PM2.5對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大,以下途徑中,產生PM2.5的相對較多的是
a
a
(填字母編號).
a、汽車尾氣;b、道路塵土;c、煤炭不完全燃燒排放出炭粒;
(4)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看做是碳和水反應生成分子個數比為1:1的可燃性氣體.請將其化學方程式補充完整:C+H2O
 高溫 
.
 
CO
CO
+
H2
H2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?桂林)化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請你一起參與探究.
(1)實驗依據:金屬活動順序.請在下表對應的方框內填入鐵和銅的元素符號.

(2)意外發(fā)現:小明將光亮的鐵絲插入含Fe2(SO43和CuSO4的廢液中,一段時間后取出,意外地發(fā)現鐵絲表面沒有變紅.
(3)提出問題:Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu?
(4)提出假設:小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.
(5)驗證假設:提供的主要實驗用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO43溶液三份[Fe2(SO43溶液顯黃色].
實驗操作 實驗現象和數據 結論
①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量 鐵絲質量為ag,
銅絲質量為bg
\
②將鐵絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 鐵絲質量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色 一定有
FeSO4
FeSO4
生成(填化學式)
③將銅絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 銅絲質量為ng(n<b)
(填“能”或“不能”)與Fe2(SO43溶液反應
④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO43溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量 鐵絲質量較輕
銅絲質量不變
Fe、Cu共存時
Fe
Fe
優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應
(6)實驗結論:小麗的假設
不成立
不成立
(選填“成立”或“不成立”),理由是
Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應
Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應
;
(7)思考與交流:
①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析,找到了用Fe從含Fe2(SO43和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵,并且最終實驗獲得了成功,其實驗成功的關鍵是:
加入過量的鐵
加入過量的鐵
.并且反應充分.
②已知Fe和Fe2(SO43發(fā)生化合反應.請按反應順序寫出用Fe從含Fe2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式:
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
;
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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