【題目】1ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:

①三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的物質(zhì)是_____。

t3時(shí),a物質(zhì)的溶解度為_____。

t1時(shí),把50g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢、靜置,所得溶液的質(zhì)量為_____g。

c的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是_____(寫一種)。

⑤取固體a進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),一定屬于飽和溶液的是_____,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____,燒杯C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。

【答案】c 50g/100g 240 增加溶質(zhì)(蒸發(fā)溶劑、升高溫度) AC B 25.9%

【解析】

①由圖1可知,橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示溶解度,a曲線和b曲線隨溫度的升高,溶解度增大,c曲線隨溫度的升高,溶解度減小,故填寫:c;

②由圖1可知,t3時(shí),a曲線的縱坐標(biāo)是50,因此,t3時(shí),a物質(zhì)的溶解度為50g/100g水,故填寫:50g/100g水;

③由圖1可知,t1時(shí),物質(zhì)a的溶解度是20g,即100g水中最多溶解20ga物質(zhì)達(dá)到飽和,那么,200g水中最多溶解40ga物質(zhì)達(dá)到飽和,因此,把50g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢、靜置,所得溶液的質(zhì)量為40g+200g=240g,故填寫:240;

④根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的條件可知,不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以通過三種方式:增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、改變溫度,由圖1可知,c曲線隨溫度的升高,溶解度減小,因此,升高溫度可以使c的不飽和溶液變成飽和溶液,故填寫:增加溶質(zhì)(蒸發(fā)溶劑、升高溫度);

t1時(shí),a物質(zhì)的溶解度為20g,所以t1時(shí)100g水中溶解20ga物質(zhì),恰好變?yōu)轱柡腿芤;升溫?/span>t3,再加入20ga物質(zhì),由于,t3時(shí),a物質(zhì)的溶解度為50g,因此,40g a物質(zhì),能全部溶于100g水中,形成不飽和溶液,降溫至t2時(shí),C燒杯中有固體析出,所以,溶液為飽和溶液,故填寫:AC;

根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比可知,A燒杯中溶解了20ga物質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,B燒杯中溶解了40ga物質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,由圖1可知,t2時(shí),a物質(zhì)的溶解度為35g,因此,C燒杯中溶解了35g a物質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,故填寫:B;25.9%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。

A. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn):

將反應(yīng)后兩只試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

[假設(shè)與猜想]猜想一: NaCl

猜想二: NaCl CaCl2

猜想三: NaCl、Ca(OH)2 HCl

猜想四:___________。

[討論與交流]經(jīng)討論同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_________是錯(cuò)誤的。原因是____________(用化學(xué)方程式解釋)

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中,滴加適量_______________

______________________

[拓展與遷移]稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖?/span>_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖甲是A、BC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

1)甲圖中,t2℃時(shí),A、BC三種物質(zhì)中溶解度最大的是_________________。

2)將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________________

3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、BC三種固體物質(zhì)中的_______(填寫物質(zhì)編號) 

4t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為40g/100g水,在150g水中投入_______gB物質(zhì),溶液將達(dá)到飽和。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:堿式碳酸鎂分解反應(yīng)方程式為:探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。

實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。

步驟2:打開活塞a,鼓入空氣,一段時(shí)間后關(guān)閉,稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。

步驟3:加熱甲中玻璃管,當(dāng)乙裝置中____________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),停止加熱。

步驟4:打開活塞a,緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘后,稱量乙、丙裝置的質(zhì)量。

步驟5:稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。

1)步驟④中緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘的目的是____________。

2)某同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置中存在一個(gè)明顯缺陷,為解決這一問題,可選用下列裝置中的__________(填字母)連接在____________(填裝置連接位置)。裝置丁的作用是____________

3)若按正確裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得如下數(shù)據(jù):

A 反應(yīng)前玻璃管的質(zhì)量100.0g

B 反應(yīng)后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0g

C 裝置乙實(shí)驗(yàn)后增重9.0g

D 裝置丙實(shí)驗(yàn)后增重17.6g

根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù),求出堿式碳酸銅(xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O)中xyz=____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】奶油的主要成分為脂肪和蛋白質(zhì),還富含維生素A(C20H30O),呈弱酸性。

(1)奶油是一種高熱量食品,原因是成分中富含_______________和蛋白質(zhì)。

(2)蛋白質(zhì)中一定含有氫、氧、____________________元素。

(3)維生素A中碳元素:氫元素質(zhì)量比________。

(4)奶油的pH約為_________(填序號)

a 0.2 b 6.6 c 7.3 d 14.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)

(資料)①碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。

20℃時(shí),氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示。

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

110

21.8

9.6

假設(shè):實(shí)驗(yàn)過程中裝置D的溫度維持在20℃,請根據(jù)設(shè)計(jì)的裝置和資料回答問題:

(定性探究)

(1)儀器a的名稱是_____________,要使A中反應(yīng)停止,最簡便的操作方法是__________________。

(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,作用是吸收裝置A中揮發(fā)出的HC氣體,B中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)(選填:“化合、分解、置換、復(fù)分解”)。

(3)裝置C的作用是________________________________________

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中裝置D中觀察到______________________________,說明CO2NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),當(dāng)通入裝置D中的CO2過多時(shí),還會與Na2CO3化合成 NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕的空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下:

(1)CuCl中銅元素的化合價(jià)是_______________;“操作a”的名稱是_________________

(2)“濾液1”中除了含有Na+、Cl-、SO42-,還含有較多的離子是_________________。

(3)“反應(yīng)”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,產(chǎn)生的X迅速與水化合生成一種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)______________ (填化學(xué)式);醇洗的目的是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】滬教版九年級化學(xué)下冊P197有下列表述:在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣。

(提出問題)小明同學(xué)在閱讀課本時(shí)提出問題,稀鹽酸和濃鹽酸反應(yīng)是否相同?位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎?于是他和同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(實(shí)驗(yàn)探究1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)

固體藥品

液體藥品

現(xiàn)象

鐵片5g

5%的鹽酸25mL

有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應(yīng)速度較慢

鐵片5g

37%的鹽酸25mL

有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應(yīng)速度很快

1)寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式是_____。

2)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想方法是_____

3)經(jīng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)①和②產(chǎn)生的氣體均為H2,由此小明同學(xué)得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫;由上述實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是_____。

(實(shí)驗(yàn)探究2)甲乙丙丁四位同學(xué)分別做了如上四個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象,并進(jìn)行對比。

1)甲同學(xué)觀察有氣泡產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,濃度的改變也會影響物質(zhì)的_____(填化學(xué)物理)性質(zhì)。

3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學(xué)快,說明升高_____能使反應(yīng)加快。

4)丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。后經(jīng)查閱資料和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得知該氣體是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì),則該氣體是_____(寫化學(xué)式)。該實(shí)驗(yàn)說明,鋅和濃硫酸在加熱時(shí)能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)類型_____(填不是)置換反應(yīng)。

(評價(jià)反思)在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),教材中的原話強(qiáng)調(diào)稀硫酸的原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案