【題目】下列物質(zhì)的應(yīng)用主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是(　　)

A. 稀有氣體作霓虹燈 B. 分離液態(tài)空氣得到氧氣

C. 銅絲用于制作導(dǎo)線 D. 氮?dú)庥糜谑称钒b填充氣

【答案】D

【解析】A、光透過(guò)稀有氣體發(fā)生色散，形成不同顏色的光，故可做霓虹燈，是物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、分離液態(tài)空氣得到氧氣是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、銅絲在導(dǎo)電的時(shí)候沒(méi)有新物質(zhì)生成，涉及了物理變化，錯(cuò)誤；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝填充氣，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 磷酸二氫鉀是由四種元素組成的

B. 一個(gè)磷酸二氫鉀分子中含有六個(gè)原子

C. 磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)為＋5價(jià)

D. 磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：32

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“法老之蛇”是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)原理如下：4Hg（SCN）2═4HgS+2CS2+3（CN）2↑+N2↑，該反應(yīng)屬于

A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示．無(wú)色液體A和黑色粉末B混合后，生成無(wú)色液體C和能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D，將燒得紅熱的金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中生成黑色固體F．

（1）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（填“A﹣F”的序號(hào)）；
（2）化學(xué)反應(yīng)④的現(xiàn)象是：；
化學(xué)反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式是： ．
（3）上述反應(yīng)中屬分解反應(yīng)的是（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾年前，在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量的造假事件，在社會(huì)上引發(fā)了對(duì)食品安全問(wèn)題的強(qiáng)烈關(guān)注．重慶一中某化學(xué)興趣小組探究三聚氰胺的制取原理：
【查詢資料】
（i）工業(yè)上用尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]為反應(yīng)物，以氧化鋁（化學(xué)式：Al2O3）為催化劑，在380℃的溫度下，分解生成三聚氰胺（化學(xué)式為：C3H6N6）和另外兩種無(wú)色的混合氣體，其中一種有強(qiáng)烈的刺激性氣味；
（ii）NH3密度小于空氣，不會(huì)與石灰水反應(yīng)但能使酚酞溶液變紅．
【提出問(wèn)題】上述混合氣體的成份是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：CO2和NH3
猜想②：N2和NH3
猜想③：CO2和SO2
猜想④：N2和SO2
（1）同學(xué)們討論認(rèn)為可以排除猜想 ， 原因是；
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖的裝置來(lái)驗(yàn)證混合氣體：（提示：酚酞溶液是酚酞和水的混合物）

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲：澄清石灰水變渾濁，酚酞溶液無(wú)變化；乙：酚酞溶液變成紅色，且澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判定猜想成立，制取三聚氰胺的化學(xué)反應(yīng)式是
（3）【實(shí)驗(yàn)反思】甲乙現(xiàn)象的對(duì)比還可證明的NH3的物理性質(zhì)是；若收集NH3則能選用如圖丙裝置中的（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)方案

目的

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

檢查裝置的氣密性

測(cè)定空氣中氧氣的含量


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)放入盛有水的燒杯中，能形成溶液的是

A．煤油 B．硝酸鉀 C．冰塊 D．面粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①；②
（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是 ， 反應(yīng)類型為 ， 氧氣收集好后要（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？ ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①；②；③ ．
（2）如果小明用A裝置制取氧氣，裝藥品前要先 ， 請(qǐng)寫(xiě)出該裝置制氧氣的文字表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)屬于（填“化和反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
（3）如果小華用B所示裝置制取氧氣，則該方法制取氧氣的文字表達(dá)式為 ， 與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點(diǎn)在于（寫(xiě)一種）；如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣，通�？蛇x用裝置（填標(biāo)號(hào)）．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，請(qǐng)你分析可能的原因（寫(xiě)一種） ．
（5）選擇下列物質(zhì)在氧氣中實(shí)驗(yàn)：鐵絲、鎂粉、磷、蠟燭，在空氣中無(wú)法燃燒，在氧氣中能劇烈反應(yīng)，火星四射的是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，已知氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，所選擇的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）收集裝置是（填標(biāo)號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案