下列方法能夠用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的是(     )

A．觀(guān)察顏色 B．加入明礬

C．溶解食鹽 D．加入肥皂水?dāng)嚢?/p>


【考點(diǎn)】硬水與軟水；物質(zhì)的鑒別、推斷．

【專(zhuān)題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類(lèi)簡(jiǎn)答題．

【分析】鑒別不同的物質(zhì)要根據(jù)其本質(zhì)特征的不同選用適當(dāng)?shù)脑噭�，硬水和軟水要用肥皂水鑒別．

【解答】解：通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水：向水中分別滴入等量的肥皂水，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】區(qū)別或鑒別不同的物質(zhì)要根據(jù)這些物質(zhì)的本質(zhì)特性，如鑒別二氧化碳可用澄清石灰水，區(qū)別氧氣與其他氣體可用燃著的木條等．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無(wú)色、無(wú)味的氣體．B在A(yíng)中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C．D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)．

A ，B  ，C  ，D  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)打開(kāi)一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃燒著的木條置于容器口上方時(shí)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是（　�。�

A．燃著的木條火焰熄滅   B．燃燒得更旺

C．先燃燒得更旺，后熄滅 D．無(wú)明顯變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下文：在通常狀況下，硫化氫是一種沒(méi)有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成．硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)有硫化氫氣體逸出．回答：

（1）具有臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的　　（填“物理”、“化學(xué)”）性質(zhì)．

（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用　　（填“制氧氣”、“制氫氣”）的氣體發(fā)生裝置，收集時(shí)可用　法．

（3）硫化氫有污染，我們要除去它最簡(jiǎn)便的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的(     )

A．質(zhì)子數(shù)   B．最外層電子數(shù) C．核外電子數(shù)   D．相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)化學(xué)方程式4NH3+5O2═4X+6H2O，可推斷X的化學(xué)式是(     )

A．NO   B．NO2  C．N2O3  D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．③C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，請(qǐng)按要求填空：

（1）A的化學(xué)式  ．

（2）B與C生成D的化學(xué)方程式：  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(     )

A．綠色植物光合作用 B．銅絲導(dǎo)電

C．碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少 D．鐵在潮濕的空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳的相對(duì)原子質(zhì)量(     )

A．12g  B．12   C．1.66×10﹣27g  D．kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案