自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．化學反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不改變

B．圖乙表示的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C．化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合

D．圖中C物質(zhì)屬于酸，D物質(zhì)屬于氧化物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

通過初中化學的學習，我們總結(jié)或發(fā)現(xiàn)了許多知識具有一定的規(guī)律性。下列有關(guān)規(guī)律性知識的描述中，正確的是

A．所有的酸中都一定含有氫元素

B．燃燒都是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化合反應(yīng)

C．含碳元素的化合物一定是有機物

D．能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東濟南市平陰縣初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）質(zhì)量守恒定律對科學的發(fā)展具有重要意義，某同學用下圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律：

（1）這三個實驗中能達到實驗目的的是 （填序號）

（2）寫出實驗C操作過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

（3）利用實驗B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下：

①調(diào)節(jié)托盤天平平衡

②如B圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。

③將稀鹽酸全部倒入燒杯，使藥品發(fā)生反應(yīng)，穩(wěn)定后觀察，此時天平的指針 （填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一）

④寫出實驗報告

（4）根據(jù)實驗探究過程得出的結(jié)論，下列說法中正確的是

A．這三個實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)，有的遵守質(zhì)量守恒定律，有的不遵守

B．如果有a克白磷反應(yīng)，生成b克五氧化二磷，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為a-b克

C．有氣體生成的化學反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D．這三個實驗中化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)量沒有變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷（1）（解析版） 題型：填空題

（6分）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題：

（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) 。

A．增加適量氯化鈉固體

B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)平衡螺母：

（3）用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），，量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：

10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；若仰視量取水，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．如果不小心將配制好的溶液濺到外面一些，溶液的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷（1）（解析版） 題型：填空題

（6分）化學與生活密切相關(guān)。小明要參加中考，他媽媽為了給他增加營養(yǎng)，制定了如下表所示的食譜。

（1）米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_________。為了使營養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是________（填“蔬菜”或“火腿腸”）。

（2）下列關(guān)于鈣的說法中，正確的是________。（填①或②序號）

①為了防止缺鈣，青少年應(yīng)大量吃鈣片

②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

（3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是________

（填①～③序號，下同），屬于金屬材料的是________，屬于合成材料的是________。

①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是

A．SO2 B．N2 C．NH3 D．NO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省沈陽市于洪區(qū)九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（9分)金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。

（1）指出金屬鐵的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途：性質(zhì)_________，對應(yīng)用途_________。

（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅_________ （填“大”、“小”或“相同”)。

（3）多數(shù)金屬在自然界以礦物的形式存在，請寫出一種含鐵元素的礦石名稱 ，用化學方程式表示工業(yè)煉鐵的原理 。

（4）長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕。經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有碳、氫、氧三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)。

推測Ⅰ：銹蝕物中的氫來自空氣中的____________（填化學式，下同)，碳來自空氣中的______________，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。

推測Ⅱ：銹蝕物中的氧有多種來源，因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)。

（4）某同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，設(shè)計了如圖所示的系列實驗，你認為其中必須要做的實驗是_________ （填實驗編號)。

（說明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②固體干燥劑N只吸收水分，不吸收CO2和O2。）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省沈陽市于洪區(qū)九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化肥中屬于復合肥的是

A．KCl B．NH4H2PO4 C．CO（NH2)2 D．Ca3（PO4)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“歸納與比較”是學習化學的重要方法，某同學對C、Ｈ2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有：

①構(gòu)成：都由分子構(gòu)成；

②性質(zhì)：都具有可燃性和還原性；

③用途：都可以用來冶煉金屬；

④狀態(tài)：常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是

A．②③ B．①② C．①③ D．②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案