自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示,下列有關(guān)說法錯誤的是

A.化學反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不改變

B.圖乙表示的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C.化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合

D.圖中C物質(zhì)屬于酸,D物質(zhì)屬于氧化物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

通過初中化學的學習,我們總結(jié)或發(fā)現(xiàn)了許多知識具有一定的規(guī)律性。下列有關(guān)規(guī)律性知識的描述中,正確的是

A.所有的酸中都一定含有氫元素

B.燃燒都是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化合反應(yīng)

C.含碳元素的化合物一定是有機物

D.能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是氮氣

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東濟南市平陰縣初三中考一模化學試卷(解析版) 題型:探究題

(4分)質(zhì)量守恒定律對科學的發(fā)展具有重要意義,某同學用下圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律:

(1)這三個實驗中能達到實驗目的的是 (填序號)

(2)寫出實驗C操作過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

(3)利用實驗B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下:

①調(diào)節(jié)托盤天平平衡

②如B圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。

③將稀鹽酸全部倒入燒杯,使藥品發(fā)生反應(yīng),穩(wěn)定后觀察,此時天平的指針 (填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一)

④寫出實驗報告

(4)根據(jù)實驗探究過程得出的結(jié)論,下列說法中正確的是

A.這三個實驗中發(fā)生的化學反應(yīng),有的遵守質(zhì)量守恒定律,有的不遵守

B.如果有a克白磷反應(yīng),生成b克五氧化二磷,則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為a-b克

C.有氣體生成的化學反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.這三個實驗中化學反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)量沒有變化

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷(1)(解析版) 題型:填空題

(6分)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題:

(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉 g。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng) 。

A.增加適量氯化鈉固體

B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)平衡螺母:

(3)用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),,量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:

10mL、25 mL、50 mL、100 mL);若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).如果不小心將配制好的溶液濺到外面一些,溶液的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷(1)(解析版) 題型:填空題

(6分)化學與生活密切相關(guān)。小明要參加中考,他媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如下表所示的食譜。

(1)米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_________。為了使營養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是________(填“蔬菜”或“火腿腸”)。

(2)下列關(guān)于鈣的說法中,正確的是________。(填①或②序號)

①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片

②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

(3)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是________

(填①~③序號,下同),屬于金屬材料的是________,屬于合成材料的是________。

①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是

A.SO2 B.N2 C.NH3 D.NO2

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省沈陽市于洪區(qū)九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。

(1)指出金屬鐵的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途:性質(zhì)_________,對應(yīng)用途_________。

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅_________ (填“大”、“小”或“相同”)。

(3)多數(shù)金屬在自然界以礦物的形式存在,請寫出一種含鐵元素的礦石名稱 ,用化學方程式表示工業(yè)煉鐵的原理 。

(4)長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕。經(jīng)檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有碳、氫、氧三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)。

推測Ⅰ:銹蝕物中的氫來自空氣中的____________(填化學式,下同),碳來自空氣中的______________,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。

推測Ⅱ:銹蝕物中的氧有多種來源,因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)。

(4)某同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的系列實驗,你認為其中必須要做的實驗是_________ (填實驗編號)。

(說明:①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的;②固體干燥劑N只吸收水分,不吸收CO2和O2。)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省沈陽市于洪區(qū)九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化肥中屬于復合肥的是

A.KCl B.NH4H2PO4 C.CO(NH2)2 D.Ca3(PO4)2

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“歸納與比較”是學習化學的重要方法,某同學對C、H2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有:

①構(gòu)成:都由分子構(gòu)成;

②性質(zhì):都具有可燃性和還原性;

③用途:都可以用來冶煉金屬;

④狀態(tài):常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

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