下列對物質(zhì)性質(zhì)的歸納中，正確的是

A.Mg、Fe、Cu 都能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生反應

B.H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應

C.H2、O2、CH4都具有可燃性

D.He、Ne、Ar化學性質(zhì)很不活潑，通常不與其他物質(zhì)發(fā)生反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。

（1）共享單車作為代步工具，既輕便靈活，又環(huán)保。如圖是一款自行車的圖片，所標材料中，車架主要含有的金屬元素是________，鋁合金與純鋁相比，其硬度更_______（填“大”或“小”）。

（2）鐵生銹的條件是_________________,鐵銹的主要成分是：___________。為防止車架生銹，可以采取的防銹措施是________，

（3）由兩種元素組成的某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，生成0.2g氫氣。下列說法不合理的是_________（填字母代號）。

A合金中的元素可能是Fe和Cu

B所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鎂和硫酸

C合金中的元素可能是Zn和Fe

D所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鋁和硫酸

E合金中的元素可能是Zn和Ag

F所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鎂、硫酸鋁和硫酸

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科目：初中化學 來源：福建省2018年特優(yōu)生招生考試化學試卷 題型：單選題

晉代葛洪的《食肉方》（去除黑痣的藥方）中記載：“取白炭灰（石灰）、獲灰（草木灰）等分煎合……”可去黑痣。起到“食肉”作用的主要物質(zhì)是（　�。�

A.碳酸鈣 B.熟石灰 C.燒堿 D.苛性鉀

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A.Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y

B.t3°C時，X、Y的飽和溶液降溫到t2°C，析出晶體較多的是x

C.t1°C時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是Y>X>Z

D.t3°C時， 等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X<Y

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個電子層

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

興趣小組的同學對銅及其化合物進行了相關探究。

（實驗回顧）用如圖 1 所示裝置，利用鐵生銹的原理可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量。

（提出問題）若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，能否比較準確地測出空氣 中氧氣的含量？

（查閱資料）銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠，化學方程式：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

（交流與討論）若將圖2 裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，________（填“能” 或“不能”）比較準確地測出空氣中氧氣的含量，理由是________。

（拓展探究）工業(yè)上可用廢銅屑、空氣與稀硫酸在 80℃條件下制備硫酸銅。

①如圖 3是實驗室擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置，采用水浴加熱的優(yōu)點是________， 多孔球泡的作用為________。

②工業(yè)生產(chǎn)時可用純氧代替空氣。這一措施能加快反應速率外，還具有的優(yōu)點是________。

③用如圖 1所示裝置制備氧氣，反應的化學方程式為________， 收集一瓶氧氣的方法是：當氣泡連續(xù)均勻冒出時，把導管伸入盛滿水的集氣瓶中，氧氣充滿 集氣瓶后，________，把集氣瓶拿出水槽，正放于實驗桌。

（定量分析）稱取 14.4g 僅含 Cu、O 兩種元素的固體樣品，采用如圖 4 所示裝置實驗（夾 持裝置省略）。完全反應后，測得實驗前后裝置 B 增重 4.4g。

①實驗開始前應先關閉________，打開________。

②裝置 B 的作用是________。

③銅元素有多種氧化物，如 CuO、Cu2O。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，該固體樣品成分可能是______（填序號）。

A.Cu2O B.Cu、CuO C.CuO、Cu2O D.Cu、CuO、Cu2O

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

分離和提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗操作能達到實驗目的的是

實驗目的

實驗操作

A

除去二氧化碳中的一氧化碳

將氣體在氧氣中點燃

B

除去碳粉中的氧化銅

在空氣中灼燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化

C

除去銀粉中的鋅粉

加入過量的稀鹽酸，充分反應后過濾、洗滌、干燥

D

除去 KCl 固體中的 KClO3

加入少量的二氧化錳，并加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

請用化學用語填空。

(1)某微粒的結(jié)構示意圖為，該微粒的符號_______________。

(2)稀有氣體氦的化學式______________。

(3)保持雙氧水化學性質(zhì)的最小微粒_______________。

(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價_______________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

工業(yè)利用如下反應合成SO3：2SO2+O2=2SO3。一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說法不正確的是

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A.參加反應的SO2和O2的分子個數(shù)比為2∶1

B.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

C.丙物質(zhì)是O2

D.d=15

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