下列是對一些實(shí)驗(yàn)操作的設(shè)計或描述，其中錯誤的是（　�。�
A．有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)需要在密閉容器中進(jìn)行才能驗(yàn)證其質(zhì)量守恒
B．實(shí)驗(yàn)室制備氣體選擇發(fā)生裝置時，首先要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
C．測定未知溶液的酸堿度時，可以將pH試紙直接伸到待測溶液中
D．檢驗(yàn)久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可用氯化鋇溶液進(jìn)行驗(yàn)證
C 
 
試題分析：A、如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故正確；B、實(shí)驗(yàn)室制備氣體時，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，故正確； C、測定未知溶液的酸堿度時，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出pH值，故C錯誤；D、變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，溶于水加氯化鋇溶液會產(chǎn)生白色沉淀，故可驗(yàn)證，故正確．故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

金屬在日常生活中的使用非常廣泛．
（1）圖1用品中屬于金屬材料的是______（填字母符號）．
（2）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及它們和氫元素的位置位置關(guān)系，小明設(shè)計了如圖2實(shí)驗(yàn)：
①小莉提出：上述實(shí)驗(yàn)中，省略某些實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到目的，能被省略的實(shí)驗(yàn)是______（填字母序號）．
②將C、D試管反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中，過濾，向所得濾液中加入鐵粉，若有氣泡產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式______；若無氣泡產(chǎn)生，則下列說法中，正確的是______（填字母序號）．
A、濾液中一定含有硫酸銅 B、濾液中可能含有硫酸
C、濾渣中一定含有Fe D、濾渣中一定含有Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。某同學(xué)取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾，所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。試回答：
（1）廢水中一定含有的物質(zhì)_______（填編號）。
A．氯化物    B．硫酸鹽    C．硝酸鹽    D．碳酸鹽
（2）該同學(xué)查閱有關(guān)資料后，設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案：

①固體A中一定含有的物質(zhì)為（寫化學(xué)式）_______。
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有_______（填序號字母）。
A．Na2CO3     B．Fe(NO3)2    C．MgCl2    D．Ba(NO3)2
③Ⅲ通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2＋2H2O＋O2＝4Fe(OH)3，由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2＋2Fe(OH)3＝Fe3O4＋4H2O，在第Ⅲ步中應(yīng)控制“一定量空氣”的目的是_______。
④第Ⅳ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是(    )
A．適量飲用蘇打水有益于身體健康
B．在人體內(nèi)多數(shù)維生索不能合成
C．工業(yè)上可以用氯化鈉為原料來制取肥皂
D．用福爾馬林浸泡動物標(biāo)本，使標(biāo)本能長期保存

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

）氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純該樣品的操作流程圖．

請回答下列問題：
（1）操作X的名稱是　            　．
（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是　                　．
（3）上述操作流程中共發(fā)生　         　個復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是（　�。�
A．分離木炭粉和CuO：在空氣中充分灼燒
B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：比較鎂條燃燒前后固體質(zhì)量
C．制備Fe（OH）3：向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，過濾、洗滌、干燥
D．除去CO2中的HCl和水蒸氣：依次通過過量的NaOH溶液、濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是
 
物 質(zhì)
雜 質(zhì)
除雜試劑
提 純 方 法
A
KCl
MnO2
水
充分溶解、過濾、蒸發(fā)
B
CO2
CO
O2
點(diǎn)燃
C
NaCl
Na2CO3
硝酸
足量加入硝酸溶液
D
AgNO3溶液
Cu(NO3)2
Cu粉
加入少量的銅粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)所對應(yīng)用途錯誤的是
A．氧化鈣：作干燥劑B．氫氧化鈉：治療胃酸過多
C．碳酸氫銨：作氮肥D．稀鹽酸：除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三瓶無標(biāo)簽待區(qū)分的白色固體，標(biāo)為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種。（提示：可溶性的鋇鹽有毒）

【提出問題】如何區(qū)分出三種物質(zhì)?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：甲、乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計與操作相同，分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中，試管編號對應(yīng)記為1、2、3號，加等量的水，觀察到2號中產(chǎn)生白色渾濁，1、3號中得到無色溶液。
步驟二：甲、乙的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示：

【表達(dá)與交流】乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)無法區(qū)分1、3號溶液，理由是（1）                
                                                           。
【證據(jù)與結(jié)論】經(jīng)過思考，甲在步驟二的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向1、3號管中加入足量稀鹽酸，1號中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是（2）                 ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為（3）                。乙同學(xué)在區(qū)分1、3號中的溶液時選擇的與甲不同類別的某試劑是（4）           。兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)都區(qū)分出了三種固體。請將三種固體物質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在廣口瓶的標(biāo)簽上（5）。
【反思與評價】對比甲、乙的實(shí)驗(yàn)，請你從安全性、簡約性的角度對甲或乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價 （6）                                               。

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