根據(jù)化學(xué)反應(yīng)3NO2+ H2O → 2HNO3+ X,推斷X的化學(xué)式為( )

A. NO B. N2 C. N2O3 D. N2O5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 用氫氣作燃料 B. 用銅制導(dǎo)線

C. 用液氮作制冷劑 D. 用鎢制燈絲

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蕪湖市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法正確的是

A. 氧氣與液氧的共存物是純凈物,是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成

B. 水結(jié)成冰,是因?yàn)闇囟冉档,分子停止運(yùn)動

C. 水通電分解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/p>

D. 水與酒精混合液的體積小于混合前兩者體積之和,是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省河源市東源縣2019屆九年級第一學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙);瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探宄活動。

[提出問題]木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?

查閱資料

(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2↑ ,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)。

(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

[作出猜想]紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③____________。

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再加少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).

(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物:2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水____________,此時停止加熱。

(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量____________,充分反應(yīng)。

紅色固體部分減少,溶液變?yōu)?____________色。

猜想____________錯誤

②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為 1.04g

猜想____________正確

[評價反思]

(1)使用圖乙裝置與使用甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是____________________(寫出1條即可)。

(2)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”(鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)),該方法可用化學(xué)方程式表示為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省河源市東源縣2019屆九年級第一學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

下列各圖中●和o分別表示不同元素的原予,則其中表示混合物的是 ,表示純凈物的是 ,表示單質(zhì)的是 ,表示化合物的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省河源市東源縣2019屆九年級第一學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列符號既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示一種單質(zhì)的

A. O B. Fe C. NaCl D. CO

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省萍鄉(xiāng)市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對質(zhì)置守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究,乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究;卮鹣铝袉栴}:

(1)鎂條燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________。甲組同學(xué)待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕,請你分析其中的原因可能是____________。經(jīng)過分析后,該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量,則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比____________(填“相等”或“變大”或“變小”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____________。

(2)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:天平____________(“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”),其原因是____________。

(3)通過以上兩個實(shí)驗(yàn),你獲得的啟示是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省萍鄉(xiāng)市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是(  )

A. 一氧化碳、酒精在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳,則在氧氣中充分燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 分子、原子都是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒一定都是分子、原子

D. 化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,但發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

我國長征系列火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。對于該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁物質(zhì)類別的判斷,錯誤的是( )

A. 甲屬于混合物

B. 乙屬于化合物

C. 丙屬于單質(zhì)

D. 丁屬于氧化物

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