物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是( )

A. 鐵 B. 氯化鈉 C. 二氧化碳 D. 金剛石

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案不能達到目的是（　�。�

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別水和雙氧水

加入適量的二氧化錳

B

除去CO2中混有的CO

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C

鑒別氧氣和空氣

將氣體通入澄清的石灰水

D

檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣

將帶火星的木條放在集氣瓶口

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

中國最新戰(zhàn)機殲﹣31使用了高強度、耐高溫的鈦合金材料。鈦元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�

A. 鈦是一種金屬元素 B. 核內(nèi)中子數(shù)為22

C. 元素符號為Ti D. 相對原子質(zhì)量為47.87

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. d一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，滴管中有液體甲，小試管中盛放著固體乙（足量），廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）．當把甲溶液滴加到乙中后，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，同時U形管中的a液面降低，b液面升高了．根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析，下列說法不正確的是（　�。�

A. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨

B. 甲、乙有可能分別是鹽酸和碳酸鈣

C. 甲、乙有可能分別是水和生石灰

D. 石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鐵是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，鐵及其合金也是應(yīng)用最廣泛的金屬材料。請根據(jù)我們所學(xué)的有關(guān)金屬的知識回答問題：

（1）驗證金屬的活動性（實驗裝置如圖1）

①若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前，X溶液可選用______，其現(xiàn)象為______。

②若X溶液為少量硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。待充分反應(yīng)后，取出鐵片，放入金屬R，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為______。

（2）某純凈氣體通過如圖2裝置時，可觀察到：A中紫色石蕊試液不變色，C中澄清石灰水變渾濁。請按要求回答問題：

①純凈氣體可以是CO．若黑色固體為______，反應(yīng)過程中B處可以觀察到黑色固體______的明顯實驗現(xiàn)象。

②純凈氣體可以是CO．但B處無明顯實驗現(xiàn)象，則B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③純凈氣體和黑色固體的組合還可以是______，則B處的實驗現(xiàn)象為______。

（3）鋁是地殼中含量最高的金屬元素。某小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)液的反應(yīng)。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

A．紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

B．鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

C．燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

①現(xiàn)象A和現(xiàn)象C中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為______。

②經(jīng)檢驗，現(xiàn)象B中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性。經(jīng)實驗檢測，證實了甲的猜想。

③探究白色沉淀的化學(xué)成分。

（推理猜想）

乙同學(xué)通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。

（查閱資料）

★CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu（NH3）2+和Cl-

★Cu（NH3）2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色：Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。

（進行實驗）

步驟一：取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；

步驟二：向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；

步驟三：取其中一份無色溶液……

步驟四：將另一份無色溶液放置于空氣中……

以上步驟三的實驗方案是______；

步驟四的現(xiàn)象是______。

（得出結(jié)論）通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。

（反思與評價）A和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢？

丙同學(xué)猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

丙同學(xué)為了驗證猜想，取Cu粉與15%CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。

④丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl，改進之處是______。

⑤丁同學(xué)認為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴謹，還應(yīng)考慮______對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣是自然界賦予人類的重要資源。研究空氣的成分，正確認識空氣，合理利用空氣是化學(xué)的任務(wù)之一。

（1）某同學(xué)利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示。

①該實驗測得氧氣的體積分數(shù)約是______%．與實際值進行對比，說明存在誤差的可能原因是______。

②燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體的主要性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市望江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

白磷，紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件，燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒，a與c對比說明燃燒需要的條件是_____。a與b對比說明燃燒需要的條件是_____，如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為_____，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）通過實驗2可以測定_____。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到_____的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康摹?/p>

（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律，實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡，整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____（選填①～⑥序號）

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

（5）綜合應(yīng)用：如果要使實驗一水中的白磷燃燒，可以向水中通入_____，就會觀察到“水火相容”的奇觀。而“水火不相容”是指水能滅火，煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對礦并既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸，采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是_____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市東昌府區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組微粒中，能相互結(jié)合成AB2型的一組微粒是（　�。�

A. 和 B. 和 C. 和 D. 和

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