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一個學生用如圖所示的裝置來證明泥土中是否有微生物，請回答有關問題：

(1)實驗剛開始時，裝置A和裝置B之間唯一的區(qū)別是________；

(2)經過一段時間后，預計可以觀察到的現(xiàn)象是________；

(3)該實驗能證明泥土中含有微生物的理由是________；

答案：
解析：

(1)泥土有無加熱;(2)B中石灰水變渾濁;(3)微生物呼吸產生的二氧化碳氣體使澄清石灰水變渾濁


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有一均勻的粒狀的鎂、鋁合金，某學生用如圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應生成氫氣的體積及反應前后合金質量的變化，來測定合金中鎂、鋁的質量分數(shù)．試回答下列問題：
（1）實驗時應在燒杯中加入
C
C
，在球形管中加入
D
D
，在廣口瓶中加入
A
A
．提供試劑：
A、蒸餾水   B、稀硝酸   C、稀硫酸   D、鎂、鋁合金
（2）實驗過程中的部分操作如下：
a、讀出量筒內液體的體積   b、向燒杯和廣口瓶中加試劑   c、取出球形管   d、向球形管中加入試劑，置于燒杯中．
請將實驗過程的先后順序將它們排列：
bdca
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．
（3）若合金的質量實驗前為m1g，反應后的質量為m2g，量筒中接受的液體的體積為VL，為求出合金中鎂鋁的質量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是
D
D

A、反應前燒杯的試劑的體積         B、反應前燒杯中試劑的濃度
C、實驗前廣口中試劑瓶的體積       D、實驗條件下氫氣的密度．

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科目：初中化學 來源：雙色筆記化學九年級(上)　　人教版課標本 題型：058

一個學生用如圖所示的實驗來證明泥土中有微生物．請回答下列問題：

(1)實驗剛開始時，廣口瓶A和廣口瓶B之間惟一區(qū)別的是________．

(2)經過一段時間后，預計可觀察到的現(xiàn)象是________．

(3)該實驗能證明泥土中有微生物的理由是________．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有一均勻的粒狀的鎂、鋁合金，某學生用如圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應生成氫氣的體積及反應前后合金質量的變化，來測定合金中鎂、鋁的質量分數(shù)．試回答下列問題：
（1）實驗時應在燒杯中加入______，在球形管中加入______，在廣口瓶中加入______．提供試劑：
A、蒸餾水   B、稀硝酸   C、稀硫酸   D、鎂、鋁合金
（2）實驗過程中的部分操作如下：
a、讀出量筒內液體的體積   b、向燒杯和廣口瓶中加試劑   c、取出球形管   d、向球形管中加入試劑，置于燒杯中．
請將實驗過程的先后順序將它們排列：______．
（3）若合金的質量實驗前為m1g，反應后的質量為m2g，量筒中接受的液體的體積為VL，為求出合金中鎂鋁的質量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是______
A、反應前燒杯的試劑的體積         B、反應前燒杯中試劑的濃度
C、實驗前廣口中試劑瓶的體積       D、實驗條件下氫氣的密度．
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科目：初中化學 來源：初中化學競賽輔導跟蹤練習（9）（解析版） 題型：解答題

有一均勻的粒狀的鎂、鋁合金，某學生用如圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應生成氫氣的體積及反應前后合金質量的變化，來測定合金中鎂、鋁的質量分數(shù)．試回答下列問題：
（1）實驗時應在燒杯中加入______，在球形管中加入______，在廣口瓶中加入______．提供試劑：
A、蒸餾水   B、稀硝酸   C、稀硫酸   D、鎂、鋁合金
（2）實驗過程中的部分操作如下：
a、讀出量筒內液體的體積   b、向燒杯和廣口瓶中加試劑   c、取出球形管   d、向球形管中加入試劑，置于燒杯中．
請將實驗過程的先后順序將它們排列：______．
（3）若合金的質量實驗前為m1g，反應后的質量為m2g，量筒中接受的液體的體積為VL，為求出合金中鎂鋁的質量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是______
A、反應前燒杯的試劑的體積         B、反應前燒杯中試劑的濃度
C、實驗前廣口中試劑瓶的體積       D、實驗條件下氫氣的密度．

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