(2006?安徽)銅陵被譽(yù)為我國的“銅都”.右圖是銅陵工藝品中著名的四喜娃娃,它是用純銅或黃銅(銅鋅合金)等原料制成的.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同地點(diǎn)找到了用這種原料制備的四喜娃娃以及用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和黃銅片,并進(jìn)行了相關(guān)的探究.
(1)怎樣用化學(xué)方法區(qū)分純銅和黃銅?
取兩種樣品分別放入試管中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅
取兩種樣品分別放入試管中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅

(2)他們通過查閱相關(guān)資料得知,金屬銅長時(shí)間放置在空氣中,能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成銅綠[Cu2(OH)2CO3].請(qǐng)你根據(jù)銅綠的組成推斷,黃銅變成銅綠時(shí),除了空氣中的氧氣外,還有
H2O
H2O
CO2
CO2
兩種物質(zhì)也參加了反應(yīng).
(3)消化發(fā)現(xiàn)黃銅四喜娃娃身上的銹斑比純銅的多,于是得出結(jié)論:黃銅比純銅更容易生銹.他的這種推理方法是否合理?
不合理
不合理
.你的理由是
沒有說明是否在同樣條件下進(jìn)行對(duì)比
沒有說明是否在同樣條件下進(jìn)行對(duì)比
分析:(1)根據(jù)純銅和黃銅組成上的不同,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分兩種物質(zhì);
(2)依據(jù)守恒定律,由銅綠〔Cu2(OH)2CO3〕的組成元素,推測銅生銹與空氣中哪此物質(zhì)有關(guān);
(3)該問題的比較沒有說明是同等條件下,推斷哪種銅更易生銹的推理方法不科學(xué).
解答:解:(1)題中信息“黃銅(Cu、Zn合金)”可知,青銅中含有金屬鋅(Zn),據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,金屬鋅能與酸反應(yīng)放出氫氣,所以就可以使用酸區(qū)分純銅與黃銅.取兩種銅片樣品,滴稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生者為青銅.
故答案為:取兩種樣品分別放入試管中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅
(2)銅綠【Cu2(OH)2CO3】由Cu、C、H、O四種元素所組成,其中C元素應(yīng)來自生銹時(shí)參與反應(yīng)的空氣中的CO2氣體,H元素則應(yīng)來自于空氣中的H2O.
故答案為:H2O;CO2;
(3)不同的物質(zhì)在不同條件下發(fā)生銹蝕的結(jié)果會(huì)不同,該比較并未經(jīng)過同等條件下的對(duì)比,不具有推理價(jià)值.因此,該推理方法不符合科學(xué)探究的精神.
故答案為:不合理,沒有說明是否在同樣條件下進(jìn)行對(duì)比;
點(diǎn)評(píng):黃銅中含有活潑金屬鋅等,能夠與稀酸反應(yīng)生成氫氣,而純銅則不能.黃銅屬于合金,合金比純金屬更容易生銹,在水、二氧化碳和氧氣(空氣)作用下,黃銅容易產(chǎn)生銅綠,而純銅不易生銹.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、安徽“六安王陵”發(fā)掘被列為“2006年全國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一,墓地中出土了二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物.

(1)如圖中出土文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是(填序號(hào),下同)
C.

屬于合金的是
A.

(2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來有一股酒糟味.小明從分子角度分析:能聞到酒糟味,說明分子是在
不斷地運(yùn)動(dòng)著.
.為了檢測這種液體是酒,他提出了下面三種方法,你認(rèn)為哪種較科學(xué)(填序號(hào))
B.

A.喝一口品嘗      B.用交警使用的酒精測試儀測試       C.將其點(diǎn)燃
(3)請(qǐng)你分析:為什么出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重?
鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),容易生銹.

(4)為防止木質(zhì)文物因失水過快而引起變形,可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中(明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大).操作方法是:將木制文物浸入明礬的
熱的飽和.
溶液中,待明礬溶液充分滲入后,取出冷卻擦干即可.

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