【題目】下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:

(1)A中儀器①名稱為________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

(2)用濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和水按照體積比為1︰10配制該實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為________(保留到0.1%)。若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH因化學(xué)變化而升高的有______(填字母序號(hào));

a.加少量水 b.加少量鐵粉 c.加少量濃硫酸

(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置。源源同學(xué)從裝置B得到啟發(fā),又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去),用來(lái)制取二氧化碳,則CB相比都具有的優(yōu)點(diǎn)是__________,用裝置BC制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;

(4)用裝置D探究CO2的部分性質(zhì),若關(guān)閉Ⅱ閥,打開(kāi)Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉Ⅰ閥,打開(kāi)Ⅱ閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是______(填序號(hào))。

①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶液

【答案】 分液漏斗 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 15.2% b 可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ①②

【解析】

1)圖A中儀器①是分液漏斗,鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2;

2)用濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和水按照體積比為110配制該實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 ×100%=15.2%,因?yàn)橄嗤瑴囟认,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大溶液的酸性越強(qiáng),溶液的pH越小。向稀硫酸中加入加少量水時(shí),硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,溶液的pH變大,但沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化;向稀硫酸中加入鐵粉時(shí),鐵和硫酸反應(yīng),硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,酸性減弱,溶液的pH增大;加少量濃硫酸,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,溶液的pH越小,所以,溶液的pH因化學(xué)變化而升高的有b;

3CB相比都具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束,關(guān)閉止水夾就可控制,制取二氧化碳是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

4)若關(guān)閉Ⅰ閥,打開(kāi)Ⅱ閥,讓潮濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過(guò)甲瓶后,通入乙瓶,干燥紫色小花不變紅,若關(guān)閉Ⅱ閥打開(kāi)Ⅰ閥,再通入這種氣體,干燥紫色小花變紅,則:①通二氧化碳經(jīng)過(guò)濃硫酸被干燥,干燥的二氧化碳?xì)怏w不能使干燥紫色小花不變紅,正確;②二氧化碳通過(guò)濃NaOH溶液被吸收,氣體經(jīng)過(guò)甲瓶后不在含有二氧化碳,通入乙瓶,干燥紫色小花不變紅,正確;③通過(guò)濃NaCl溶液后,潮濕的二氧化碳?xì),能夠生成碳酸,碳酸使燥紫色小花變紅,錯(cuò)誤。故填:①②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說(shuō)法正確的是()

A. 丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C. 甲是單質(zhì),乙、丁均為氧化物 D. 該反應(yīng)前后分子和原子的種類都變了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,它們分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液中的一種。為了鑒別它們,各取少量溶液兩兩混合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示(其中↓表示有沉淀生成,↑表示有氣體生成,-表示無(wú)明顯現(xiàn)象),分析下表,推斷出A、B、C、D分別是什么物質(zhì),回答問(wèn)題。

A

B

C

D

A

\

B

\

C

\

D

\

(1)B的溶液中,存在的離子是_______;(填符號(hào))A和B能發(fā)生反應(yīng)的原因是_________。

(2)寫出D的一種用途_________。D與C反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是__________;用一種方法來(lái)鑒別D和C可以發(fā)生反應(yīng)________

(3)寫出D與B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液68.0g,加入二氧化錳2.0g,待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí),稱得得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為68.4g。計(jì)算:

(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是__________g。

(2)該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:

2個(gè)鐵原子__________; 3個(gè)二氧化硫分子________;③氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)________; ④鎂離子__________。

(2)用字母序號(hào)填空:a.活性炭 b.生石灰 c.干冰 d.葡萄糖

①可用于人工降雨的是_______; ②可直接進(jìn)入血液補(bǔ)充能量的是___;③可以用來(lái)吸附色素等物質(zhì)的是_______;④可用食品干燥劑的是___________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①紅磷在空氣中燃燒_________; ②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)_________;③用少量稀鹽酸除去鐵器表面的銹跡__________;④電解飽和食鹽水制燒堿,同時(shí)生成氫氣和氯氣(Cl2)_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】FeCl2溶液中混有少量的CuCl2,為了除去CuCl2,某課外小組同學(xué)取該溶液50g于燒杯中,然后等量分5次加入某物質(zhì)M充分反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入M的質(zhì)量(g)

0.28g

0.28g

0.28g

0.28g

0.28g

溶液的總質(zhì)量(g)

49.96 g

49.92 g

49.88g

49.84g

49.84g

(1)寫出物質(zhì)M的化學(xué)式______.

(2)參加反應(yīng)M的總質(zhì)量是________?

(3)FeCl2溶液中CuC12的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年12月18日,南通地鐵正式開(kāi)建,標(biāo)志著南通進(jìn)入“地鐵時(shí)代”。

(1)地鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”),鎂鋁合金的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(2)地鐵建造過(guò)程中需要使用大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵可利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(3)地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用的光導(dǎo)纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過(guò)程屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(4)地鐵施工過(guò)程中產(chǎn)生的廢水、廢漿以及機(jī)械漏油等,都會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染。使用活性炭可對(duì)污水進(jìn)行處理,這是利用了活性炭的_____性。

(5)為確保消防安全,地鐵隧道中須安裝自動(dòng)噴淋系統(tǒng)。噴出的水能滅火的原因是_____。

(6)地鐵施工工程車的尾氣中含NO、CO.尾氣經(jīng)過(guò)如圖2所示催化轉(zhuǎn)化后,可實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。寫出單質(zhì)X的化學(xué)式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后,因生成的NH3全部逸出,導(dǎo)致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ,取質(zhì)量均為10克的該肥料兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①將一份干燥,除去水分后測(cè)得質(zhì)量為9.9克;

②將另一份與足量生石灰混合加熱,充分反應(yīng),并將產(chǎn)生的氣體全部通過(guò)裝有足量堿石灰的干燥管,充分反應(yīng)后,測(cè)得干燥管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比通入氣體前增加了1.18克。

提示:1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質(zhì),不參與反應(yīng))

2.堿石灰不與氨氣反應(yīng),常用作氨氣的干燥劑

(1)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生的水的質(zhì)量為________。

(2)計(jì)算肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是(  )

A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4

C. Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案