(6分)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A: D: E: ;
(2)寫出過程②的化學(xué)方程式 ,其基本反應(yīng)類型是 。
(1):CuO, Cu(OH)2, CO; (2)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,置換反應(yīng).
解析試題分析:藍色沉淀是氫氧化銅,所以溶解C中有銅離子,所以固體A應(yīng)該是氧化銅,溶液B是硫酸或鹽酸,氣體E是一氧化碳,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,所以氣體F為二氧化碳,固體H為單質(zhì)的銅,銅和硝酸銀反應(yīng),會置換出銀,二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水會變渾濁,所以ADE分別是CuO, Cu(OH)2, CO,寫出過程②的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)。
考點:推斷題
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上,常有白色粉末出現(xiàn)。為探究這種白色粉末的成分,設(shè)計了如下實驗。請你完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
1. | 白色粉末溶 于水,形成 無色溶液。 | |
2. | 酚酞變紅 | 溶液呈堿性,含有 離子。 |
3. | 溶液由紅色變?yōu)?br />無色,并有氣泡產(chǎn) 生。產(chǎn)生的氣體使 燃著的木條熄滅。 | 溶液中還含有 離子。 白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì) 生成的 。產(chǎn)生氣體 反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,他們各代表不同的物質(zhì)(“-”表示相鄰的與兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示箭頭的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì);部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出)。其中A、H是金屬氧化物,且H是紅色固體粉末,F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。
請回答下列問題:(1) C的化學(xué)式是 。
(2)寫出物質(zhì)E的一種用途 。
(3)圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應(yīng),請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4) 寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(6分)下圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì);C是氧化物,C中兩種元素質(zhì)量之比為3:8; G元素在地殼中的含量位居第三,H中不含氧元素,F(xiàn)是一種藍色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。請你回答:
(1)H的名稱是 。
(2)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是 。
(4)寫出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(5分)a、b、c、d是初中化學(xué)中常見的4種元素,有關(guān)信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4種元素中的一種或幾種組成的純凈物。
元素 | a | b | c | d |
有關(guān) 信息 | 其單質(zhì)A是密度最小的氣體 | 地殼中含量最多的元素 | 形成化合物種類最多的元素 | 食鹽中含有大量的該金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(6分)有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種,為證明其組成,進行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液
(2)向?qū)嶒灒?)濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體。
(3)向?qū)嶒灒?)得到的濾液中通入CO2氣體,得到白色沉淀。
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
① 白色固體中一定不含 ,一定含有 。
② 寫出(3)中白色沉淀的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
下圖中A~G是初中化學(xué)中常見的八種物質(zhì),“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去。其中A是黑色固體,C是無色無味的有毒氣體,C、D、E是非金屬氧化物。請回答下列問題。
(1)G是含有鈉元素的堿,寫出固體G的一種用途 。
(2)D的化學(xué)式為 。
(3)反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類型,常用于冶
金工業(yè),請寫出一個符合題意的化學(xué)方程式 。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,已知D、G為單質(zhì)。
B的化學(xué)式為 ;反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式分別為 、
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結(jié)論):
根據(jù)上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:
A ;B ;C 。
(2)如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有另取,對實驗結(jié)果 (填“有”或“無”)影響。
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品, (填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。
(4)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時,若遇到堿性物質(zhì),會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”!皦A雨”中堿的化學(xué)式為 。
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