【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學(xué)變化的是

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 抱薪救火 D. 聚沙成塔

【答案】C

【解析】A、刻舟求劍的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；

B、滴水成冰是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，是沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；

C、抱薪救火的過程中發(fā)生燃燒現(xiàn)象，是化學(xué)變化，故正確；

D、聚沙成塔的過程在沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度

（1）2018年5月，人們首次看到水合鈉離子的原子級(jí)“真面目”。包含有特定數(shù)目水分子的鈉離子水合物具有異常高的擴(kuò)散能力，也稱“幻數(shù)效應(yīng)”。由此擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子具有怎樣的性質(zhì)？__________

（2）解釋體溫計(jì)的工作原理？______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩句中沒有含化學(xué)變化的是（ ）

A. 爆竹聲中一歲除 B. 霜葉紅于二月花 C. 落湯螃蟹著紅袍 D. 欲渡黃河冰塞川

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”是對(duì)“X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指

A. 一氧化碳 B. 甲烷 C. 氧氣 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異的原因是

A. 原子種類不同 B. 原子大小不同

C. 原子排列方式不同 D. 原子數(shù)目不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉

加過量的氫氧化鈣溶液后過濾

B

除去氧化鈣中少量碳酸鈣

加適量的稀鹽酸

C

鑒別硝酸鉀和氯化銨固體

取樣，分別與熟石灰混合研磨

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

取樣，分別滴加硝酸銀溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列做法利用了化學(xué)反應(yīng)原理的是（ ）

A. 自制簡易凈水器凈化自來水 B. 門鎖不易打開時(shí)灌入鉛筆芯粉末

C. 用天然氣作燃料煮飯 D. 用活性炭除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．
（1）制作餃子的原料有：面粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等，其中富含糖類的是 ．
（2）小明去采摘草莓． ①草莓大棚所用的塑料薄膜屬于（填序號(hào)，下同）；
A．有機(jī)合成材料 B．無機(jī)材料 C．復(fù)合材料
②用發(fā)酵后的牛奶做肥料，種出的草莓又大又甜．發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素．澆“牛奶”相當(dāng)于施加了 ．
A．氮肥 B． 磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥
（3）①金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用．
工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不合理，理由是；
Ⅱ．通過實(shí)驗(yàn)2，可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化肥中硫酸銨（(NH4)2SO4）屬于

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復(fù)合肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案