6．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來(lái)，是由于分子受熱變大
B．硝酸鉀和磷酸氫二銨都屬于復(fù)合肥料
C．電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的
D．可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)即可燃燒

分析 根據(jù)已有的分子的基本性質(zhì)、復(fù)合肥的定義以及燃燒條件的知識(shí)等進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)闇囟壬�，分子間的間隔變大的緣故，故錯(cuò)誤；
B、硝酸鉀和磷酸氫二銨都含有氮、磷、鉀中的兩種，都屬于復(fù)合肥料，故正確；
C、電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的，水中沒(méi)有氫氣和氧氣，故錯(cuò)誤；
D、可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，若不和氧氣接觸也不燃燒，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的基本性質(zhì)、復(fù)合肥的定義以及燃燒條件等有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì)，C為紫紅色金屬，A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物E、B．
（1）B的化學(xué)式為CuCl2．
（2）D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（3）A與E也可以化合生成D，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl3=3FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B．
某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C．
向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=1 的鹽酸
D．
生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去氯化亞鐵溶液中含有的少量氯化銅加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，分別滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖：

（1）亮亮要制取兩瓶二氧化碳，他應(yīng)選用的制取裝置為A，（填編號(hào)，下同），檢驗(yàn)所制氣體是CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．彤彤要制取氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)選用A或B作制取裝置，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．若用F裝置收集O2，并保證氧氣足夠純，在操作中應(yīng)注意的問(wèn)題之一是氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入，并在短管處放一帶火星的木條，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿．
（2）實(shí)驗(yàn)室常將氯化銨和熟石灰混合加熱，使其發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，洋洋選用C裝置收集氨氣，由于氨氣極易溶于水，讓他看到一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，且發(fā)現(xiàn)水很快被吸入試管內(nèi)．便向該集氣瓶?jī)?nèi)滴加酚酞溶液，溶液變紅．這說(shuō)明氨氣的水溶液顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在天平（靈敏度極高）兩邊的燒杯中分別盛有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和鐵，充分反應(yīng)后，若天平平衡，則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是鎂，一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是稀硫酸；若天平失去平衡，則一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　　）
A．氫氣B．天然氣C．汽油D．煤油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛．其構(gòu)造示意圖如圖1，回答下列問(wèn)題：

（1）鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為c（填序號(hào)）．
a、機(jī)械能  b、熱能  c、化學(xué)能
（2）鉛蓄電池放電過(guò)程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時(shí)，溶液的pH不斷增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）如圖2是回收廢鉛蓄電池的一種工藝流程：
①?gòu)牟牧戏诸惤嵌瓤�，塑料是一類有機(jī)合成材料．
②廢硫酸可以與氟磷灰石[Ca5（PO4）3F]反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ca5（PO4）3F+7H2SO4═3CaSO4+3Ca（H2PO4）2+2HF，反應(yīng)產(chǎn)物中可用作化肥的物質(zhì)是Ca（H2PO4）2．
③如表是一些金屬熔點(diǎn)的數(shù)據(jù)：
金屬錫鉛鉍鎘
熔點(diǎn)∕℃231.9327.5271.3320.9
日常所用保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘等金屬組成，其熔點(diǎn)約為C（填序號(hào)）
A.300-320℃
B.230-250℃
C.60-80℃
D.20-40℃
④廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境，擬選用如表物質(zhì)中和后再排放：
物質(zhì)CaCO3Ca（OH）2NH3NaOH
市場(chǎng)參考價(jià)（元/kg ）1.82.06.511.5
已知：2NH3+H2SO4═（NH4）SO4，如果要求花最少的錢來(lái)中和等質(zhì)量、等濃度的廢硫酸，則應(yīng)選擇b（填序號(hào)）．
a、CaCO3   b、Ca（OH）2 c、NH3 d、NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．以下是兩位同學(xué)參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查測(cè)試的情況和對(duì)實(shí)驗(yàn)的思考，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
【小華同學(xué)抽到的題目是“氧氣的制取”】

（1）E儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗；H用完后，用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好原因是平衡氣壓，方便取下燈帽．
（2）該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)小華選用的儀器（導(dǎo)管、毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫(huà)出）可能是CHIFGD．（填字母序號(hào)，下同）
（3）下面是小華同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
【小剛同學(xué)抽到的題目是“粗鹽的提純”】
（4）小剛完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示，其中有明顯錯(cuò)誤的是AC（填字母序號(hào)）

（5）小剛查閱相關(guān)資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)．則上述實(shí)驗(yàn)得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于D（填字母序號(hào)）
A．化合物B．單質(zhì)C．純凈物D．混合物
（6）為了得到純凈的氯化鈉，小剛將蒸發(fā)皿中的固體又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2二種）：

A．該方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過(guò)量的原因是充分除掉鎂離子、鈣離子．
B．操作②的名稱過(guò)濾；操作③中滴加的試劑的名稱是稀鹽酸．
C．操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中，加熱并不斷攪拌，直到出現(xiàn)較多固體時(shí)（填現(xiàn)象），停止加熱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案