18．下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3B．用鹽酸驗證久置的NaOH溶液已變質(zhì)C．用燃著的木條區(qū)分O2和CO2D．用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、久置的NaOH溶液變質(zhì)是因為與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、石灰水、CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、久置的NaOH溶液變質(zhì)是因為與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生，可以驗證久置的NaOH溶液是否已變質(zhì)，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，用燃著的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，可用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)今社會，能源問題是個重要的問題，而日本福島核電站危機(jī)，使能源的安全問題更受關(guān)注．下列哪種能源的利用對環(huán)境的污染最小（　�。�
A．核能B．石油C．煤D．太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器①的用途是加熱；儀器②的名稱是錐形瓶．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是將止水夾加上，再向長頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣．
（3）實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．
（4）如果選用C做發(fā)生裝置，對比B裝置，你認(rèn)為其優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)所提供的試劑按要求填空：

（1）儀器名稱：B錐形瓶，E酒精燈，H石棉網(wǎng)．
（2）制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外，還有圖中的EGH，實驗中必須在C中加入碎瓷片，目的是防止暴沸．
（3）用圖中的A和DG可組成“隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置，本裝置可用于實驗室制二氧化碳或氫氣氣體．
（4）B和F組成的發(fā)生裝置可用于實驗室制CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．檢查本裝置氣密性的操作：在導(dǎo)管末端夾緊止水夾，向長頸漏斗中加水至沒過漏斗下端管口，并在長頸漏斗中形成一段水柱，靜置，若水柱不下降，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．工業(yè)純堿中含有氯化鈉，為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們設(shè)計了如下方案：
取樣品55g$\stackrel{加足量的氯化鋇溶液}{→}$產(chǎn)生的沉淀經(jīng)洗滌、干燥、稱重為98.5g
請回答：
（1）方案中加入的氯化鋇溶液要足量的原因是將Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為沉淀，判斷加入的氯化鋇溶液已足量的方案及現(xiàn)象是取上層溶液于試管中加入幾滴Na2CO3溶液，無白色沉淀．
（2）如果沉淀不進(jìn)行洗滌，測定的結(jié)果會偏大（填“偏大”“偏小”“不變”）．
（3）請利用方案中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算（寫出計算過程）求：
①該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留到0.1%）
②反應(yīng)后的溶液中所含氯化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（　�。�
ABCD
向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液用酒精燈加熱一定量KMnO4固體向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是五種日常生活中常用的化工產(chǎn)品．請回答下列問題：

（1）彩漂液（圖1）的有效成分為過氧化氫，長期存放會失效．用化學(xué)方程式解釋失效的原因2H2O2═2H2O+O2↑．
（2）潔廁劑（圖2）含有鹽酸，與“84”消毒液（圖3）混合會發(fā)生如下反應(yīng)：2HCl+NaClO═X+H2O+Cl2↑，對人體造成傷害．下列說法正確的是ABC（填字母序號）．
A．X的化學(xué)式為NaCl                B．對人體造成傷害的物質(zhì)是氯氣
C．潔廁劑能用于清除水垢            D．NaClO中氯的化合價為-1
（3）生石灰常用于食品干燥劑（圖4），檢驗該干燥劑是否失效的方法是取一定量干燥劑于試管中，滴加適量水，用溫度計測試溫度，若溫度升高，則沒有失效．
（4）還原鐵粉也常用于食品包裝中（圖5），能夠吸收空氣中的水分和氧氣生成氫氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+6H2O+3O2═4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是cd（填字母序號）．
a．青花瓷瓶        b．橡膠充氣艇       c．不銹鋼鍋              d．鋁窗
（2）黃銅是銅鋅合金，黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

①寫出步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式（要求寫出2種反應(yīng)，反應(yīng)類型相同的看作同一種反應(yīng)）為H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑；ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
②步驟Ⅱ中加入過量Zn的目的是除去過量的稀硫酸和CuSO4．
③下列說法正確的是ab
a．Ⅰ、Ⅱ、III中的操作均包含過濾
b．溶液A中ZnSO4 的質(zhì)量大于CuSO4
c．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B
④你認(rèn)為濾渣E和F應(yīng)該如何處理：回收，用于提取金屬銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關(guān)．
（1）鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導(dǎo)熱性；鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性質(zhì)（填“熱塑”或“熱固”）．
（2）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含有一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有Ag、Cu．
（3）金屬鈉是一種活潑的金屬，將一小塊金屬鈉放入滴有無色酚酞的水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，溶液變成紅色，產(chǎn)生一種可燃性氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．

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