【題目】北京農(nóng)科院的科研人員已開發(fā)出一種高效的水果長期保鮮技術(shù)。在3 ℃、多濕條件下通過低壓水銀燈的照射引起光化學(xué)反應(yīng)，使水果貯存過程中釋放出的乙烯（C2H4，它能催熟水果）轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖迹–2H6O）。下列說法正確的是（ 　）

A. 光化學(xué)反應(yīng)中乙烯是催化劑 B. 乙烯和水發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成乙醇

C. 乙烯與氧氣發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成乙醇 D. 低壓水銀燈僅起照明作用

【答案】B

【解析】A. 光化學(xué)反應(yīng)中乙烯是反應(yīng)物，錯(cuò)誤；B. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，乙烯中含有碳、氫元素，碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是1:2，轉(zhuǎn)變?yōu)榈囊掖贾泻刑肌�、氧元素，碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是1:3，所以水參與了反應(yīng)，正確；C. 乙烯與水發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成乙醇，錯(cuò)誤；D. 低壓水銀燈起光照的作用，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三種金屬M、N、R。其氧化物中只有N的氧化物溶于水，且水溶液pH值大于7，又知R能從AgNO3溶液中置換出Ag，R不溶于鹽酸，M能在O2中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，則M、N、R在金屬活動(dòng)順序表中的正確位置是( )

A. M、N、(H)、R B. N、M、(H)、R C. R、(H)、M、N D. R、M、(H)、N

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)《陜西日?qǐng)?bào)》報(bào)道，銅川市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池，日產(chǎn)沼氣600立方米，免費(fèi)供給村民使用．沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的．

(1)沼氣作燃料利用其______________(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)．

(2)沼氣的主要成分是________________．

(3)用沼氣作燃料，與用煤相比能減少的空氣污染物有___________________(答一種即可)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2016 年 3 月 22 日 “世界水 日”，我國紀(jì)念“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管 理”。請(qǐng)回答下列問題：

（1）天然水中含有很多不溶性物質(zhì)，除去這些不溶性固體的操作是_______。

（2）要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認(rèn)為可以用_____________來鑒別。

（3）生活中常用____________的方法來降低水的硬度。

（4）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一課外小組實(shí)驗(yàn)中，小組的同學(xué)需要用到KCl溶液、NaOH溶液和K2CO3溶液，這三種溶液分別盛裝在三個(gè)試劑瓶里。小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)在用同一支滴管取用三種溶液時(shí)，并沒有清洗滴管，認(rèn)為小明同學(xué)的操作錯(cuò)誤，三個(gè)試劑瓶里的試劑可能受到污染而不能再使用。那么，KCl溶液是否被另外兩種試劑污染了呢？請(qǐng)你參與以下探究。

查閱資料：K2CO3溶液呈堿性。

【提出問題】KCl溶液可能被另外兩種試劑污染，盛裝KCl溶液的試劑瓶中，其溶質(zhì)的成分是什么呢？

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：溶質(zhì)的成分有NaOH、KCl假設(shè)2：溶質(zhì)的成分有KCl、K2CO3、NaOH假設(shè)3：溶質(zhì)的成分有__

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)2是成立的。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

__________

________

______________

_________

_________

經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)2成立。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究。

【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和______________ (寫化學(xué)式）兩種物質(zhì)。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣。（注：水也是反應(yīng)物之一）

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

乙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色

猜想（2）成立

丙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變________色

猜想（3）成立

【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是______________。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立.

【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？_________（填“能”或“不能”）。

（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與____________(寫化學(xué)式）溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉不僅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料。請(qǐng)計(jì)算：

（l）若要配制1000g0.9％的氯化鈉溶液，需要多少克氯化鈉，多少克水？

（2）已知在20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，則該溫度下氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。請(qǐng)分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白。

(1)空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣______氮?dú)猓?/span>

(2) 核外電子總數(shù)：氖原子______銨根離子；

(3) 含碳量：甲醛 (CH2O)________葡萄糖(C6H12O6)；

(4) 金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：鋅片________鐵片

(5) 銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”質(zhì)量________原銅絲的質(zhì)量；

(6) 硬鋁，其硬度__________鋁的硬度。

(7)通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合______200mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

B. 用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

D. 用石英砂、活性炭和小石子等自制的簡(jiǎn)易凈水器能制得純水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案