為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)探究小組進(jìn)行如下實驗活動.
(提出問題)鋁具有什么化學(xué)性質(zhì)?
(實驗探究Ⅰ)石建和秦思分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進(jìn)行實驗A、B.實驗B中觀察到的現(xiàn)象是___,得出鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的結(jié)論.
(反思與評價)據(jù)現(xiàn)象石建認(rèn)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體,請評價石建的實驗和結(jié)論___.經(jīng)過思考,石建向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸,一會兒后觀察到和B中相同的現(xiàn)象,據(jù)此石建推測出鋁具有的一條化學(xué)性質(zhì).
(實驗探究Ⅱ)裘臻進(jìn)行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?過濾后稱量濾出的固體,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增加,借助秦思的實驗結(jié)論,裘臻向濾出固體中加入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,可知濾渣中不含___,而是___,據(jù)此可知C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,于是又得出一條鋁具有的化學(xué)性質(zhì).
(發(fā)現(xiàn)新問題)同學(xué)們又對a、b中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣.
(實驗探究Ⅲ)根據(jù)對溶質(zhì)成分的猜想,結(jié)合實驗探究Ⅰ的探究成果,石建取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別a、b中溶質(zhì)的成分.
(分析與結(jié)論)裘臻對石建的實驗提出質(zhì)疑,他認(rèn)為通過實驗D,能推測b中溶質(zhì)的成分,卻無法確定a中溶質(zhì)的成分.他的理由是根據(jù)現(xiàn)象和實驗事實,能推測出b中溶質(zhì)含有的離子是___(填離子符號).無法確定a中溶質(zhì)的成分是因為___.
(實驗與結(jié)論)經(jīng)過思考,為確定a中溶質(zhì),小組同學(xué)取少量a樣品,加入___(填化合物)觀察到明顯現(xiàn)象,最終確定了a中溶質(zhì)的成分.
(歸納與總結(jié))通過上述實驗可以總結(jié)出:在探究物質(zhì)的性質(zhì)時,我們要排除___,對探究其他性質(zhì)可能產(chǎn)生干擾.
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
注意節(jié)約藥品。應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體取_____mL,固體蓋滿試管底部即可。給試管里的液體加熱,液體體積一般不要超過試管容積的_____。在量取液體體積時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的_____保持水平。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,有大量黑色固體生成
B. 為加快過濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的渾濁液
C. 應(yīng)用鋼絲球及時擦去鋁表面的繡
D. 電解水時,相同時間內(nèi)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積小
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省高臺縣2017屆九年級下學(xué)期5月診斷考試化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列化學(xué)符號的意義或題目所要求的化學(xué)符號.
(1)2Cl
(2)2個氮分子
(3)Al3+
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 .
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省高臺縣2017屆九年級下學(xué)期5月診斷考試化學(xué)試卷 題型:單選題
民以食為天,食以安為先。下列做法不會危害人體健康的是( )
A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品,延長保鮮時問
B.用二氧化硫熏蒸饅頭,使它更白
C.用適量的小蘇打做糕點(diǎn),使它更松軟
D.用大量的甜蜜素制作果凍,使它更加可口
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:簡答題
哈爾濱啤酒博物館是目前全國最大的啤酒體驗館,是繼哈爾濱國際冰雪節(jié)后,冰城的又一張“城市名片”.
生產(chǎn)啤酒的原料小麥、大米富含的營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)經(jīng)___,與水反應(yīng),最終生成的物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為___,反應(yīng)同時放出能量,供___的需要.為促進(jìn)小麥生長,提高小麥的蛋白質(zhì)含量,增強(qiáng)小麥的抗寒、抗旱能力,可適度施用的化肥的化學(xué)式是___,此化肥與草木灰混合施用的后果是___.
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列事實用微粒的知識解釋正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 食醋有酸味 | 醋酸分子有酸味 |
B | 紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅 | 溶液中存在不斷運(yùn)動的氯化氫分子 |
C | 分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化 | 原子種類沒有改變,原子間的間隔變大 |
D | 一氧化碳有毒,二氧化碳無毒 | 兩種分子中碳、氧原子的個數(shù)比不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省連云港市灌云縣西片2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論相對應(yīng)的關(guān)系中,正確的選項是
選項 | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
A | 向碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 碳酸鈉是堿 |
B | 向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 氫氧化鈉與鹽酸不反應(yīng) |
C | 用燃著的木條伸入某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是二氧化碳 |
D | 向稀硫酸中滴入氯化鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 硫酸與氯化鋇反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖,是利用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律的實驗中測量的瓶中的氣壓變化的數(shù)據(jù)。下列說法不正確的是( )
A. BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗
C. 該實驗中氣球的作用是平衡氣壓
D. 最終反應(yīng)后的氣壓等于反應(yīng)前的氣壓
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