古羅馬貴族階層發(fā)現(xiàn)一種金屬器皿,用其盛葡萄酒可除掉酒中的酸而使酒味純正。已知,除酸過(guò)程酸與金屬間發(fā)生了置換反應(yīng)。下列有關(guān)推斷肯定錯(cuò)誤的是
A. 葡萄酒的pH<7 B. 葡萄酒屬于混合物
C. 除酸過(guò)程的反應(yīng)產(chǎn)物之一為H2 D. 該金屬比銅更不活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶,綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列有關(guān)單寧酸的說(shuō)法正確的是( 。
A. 屬于氧化物
B. 由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
C. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D. 碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:46
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
將100g氯化鈣樣品(含有碳酸鈣)加入150g鹽酸中完全反應(yīng),氣體全部逸出,得到245.6g溶液。則:
(1)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_(kāi)_______g。
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省龍巖市2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
生活中常用錫紙包裝食品、燒烤食品。市售的錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙。某研究小組對(duì)錫紙中的金屬到底是錫還是鋁展開(kāi)了如下探究。
查閱資料:在空氣中錫和鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜,從而對(duì)金屬起到保護(hù)作用;四氯化碳不與金屬、水反應(yīng),且不溶于水。
(實(shí)驗(yàn)1)如圖1,在U形管內(nèi)注人四氯化碳液體,從右側(cè)注入5mL20%的鹽酸,從左側(cè)注入5mL15%的鹽酸,然后將錫紙卷成圓筒狀并伸入U(xiǎn)形管右側(cè),觀察到錫紙筒表面先有少
量氣泡、稍后有大量氣泡。此時(shí),將錫紙筒推入四氯化碳層備用(如圖2)。
(實(shí)驗(yàn)2)取一根粗細(xì)與錫紙筒一致的鐵釘,用砂紙打磨后放入試管中,倒人5mL稀鹽
酸(如圖4),同時(shí)將U形管中的錫紙筒推入左側(cè)鹽酸中(如圖3)。對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)錫紙中的金屬是鋁。
(1)“實(shí)驗(yàn)1”中,U型管右側(cè)盛裝的20%鹽酸的作用是________________________。
(2)當(dāng)錫紙筒表面產(chǎn)生大量氣泡時(shí),才能把錫紙筒推入四氯化碳層備用的原因是________,產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式是_____________________________。
(3)圖4試管中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為_(kāi)_________________。
(4)研究小組的同學(xué)“對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”,推斷出“錫紙中的金屬是鋁”。你認(rèn)為該現(xiàn)象是______________________,推斷的理由是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省龍巖市2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:單選題
菱錳礦(MnCO3)的重要用途之一是制備錳的氧化物。已知不同溫度下,在空氣中加熱菱錳礦,將得到固體(錳的氧化物)并放出CO2。下圖為興趣小組在某溫度下、于空氣氣氛中加熱MnCO3所得到的固體質(zhì)量(m)和加熱時(shí)間(t)關(guān)系圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. Y點(diǎn)時(shí)MnCO3已反應(yīng)完全
B. 所得固體物質(zhì)的化學(xué)式為MnO2
C. 固體產(chǎn)物中錳元素質(zhì)量為5.5g
D. MnCO3加熱得到錳的氧化物過(guò)程中氧氣參加了反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為了測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取一定質(zhì)量的BaCl2溶液,不斷滴加MgSO4溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)P點(diǎn)時(shí),所得溶液中的陰離子有________(填符號(hào));
(2)反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為_(kāi)________ g;
(3)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
“道路千萬(wàn)條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚。”隨著《流浪地球》的風(fēng)靡,安全問(wèn)題再次強(qiáng)勢(shì)出現(xiàn)在大眾視野中。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,大約 50%﹣60%的交通事故與酒后駕車有關(guān),酒精是一種由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的化合物,其化學(xué)式為_(kāi)____;
(2)砒霜,其主要成分為三氧化二砷(As2O3),微溶于水,能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞砷。砷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其中 x=_____,前18號(hào)元素中,化學(xué)性質(zhì)與砷元素類似的有_____(填元素符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,可用FeCl3溶液作為催化劑,為進(jìn)一步探究FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用,某興趣小組作了以下探究:
(提出問(wèn)題)FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用?
(查閱資料)氯化鈉溶液,氯化鉀溶液中含有Cl-;氯化鐵溶液,硝酸鐵和硫酸鐵溶液中都含有Fe3+;氫氧化鐵不溶于水;Fe3+和Fe2+化學(xué)性質(zhì)不同。
(猜想假設(shè))猜想一:Fe3+起催化作用;猜想二:______起催化作用;猜想三:H2O起催化作用
(實(shí)驗(yàn)探究)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論與交流首先排除了猜想三,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
____ | 幾乎沒(méi)有氣泡放出 | 猜想一正確論 |
______ | 迅速產(chǎn)生大量氣泡 |
(反思交流)如果要確定FeCl3是催化劑,還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證___。請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式___。
(繼續(xù)探究)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料還知道,Cu2+也能作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,為比較Fe3+和Cu2+對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,小組同學(xué)又進(jìn)行了下列探究:
(1)如圖,可通過(guò)觀察____來(lái)定性比較兩者的催化效果。
(2)有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是____。能否改為FeSO4?___,你認(rèn)為除此以外還可以作何修改?___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬(一)化學(xué)試卷 題型:單選題
成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是( )
A. 星火燎原 B. 繩鋸木斷 C. 積水成淵 D. 披荊斬棘
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