（2000?吉林）用元素符號(hào)表示：3個(gè)氧分子
3O2
3O2
，2個(gè)鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
．
分析：分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)氧分子可表示為：3O2．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鎂離子可表示為：2Mg2+．
故答案為：3O2；2Mg2+．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2000?吉林）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶中裝少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)砂的原因是
防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂
防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂
；農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2000?吉林）對(duì)于①H2，②O2，③CO2三種氣體，在實(shí)驗(yàn)室里通�？捎孟嗤陌l(fā)生裝置制取的是
①②③
①②③
，只能用向上排空氣法收集的氣體是
③
③
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2000?吉林）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．
①
長頸漏斗
長頸漏斗
②
酒精燈
酒精燈
．
（2）裝置圖中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤．
①
長頸漏斗下端管口位于液面以上
長頸漏斗下端管口位于液面以上
②
裝氧化銅的試管管口向上傾斜
裝氧化銅的試管管口向上傾斜
．
（3）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱，目的是
防止加熱時(shí)氫氣和氧氣混合氣發(fā)生爆炸
防止加熱時(shí)氫氣和氧氣混合氣發(fā)生爆炸
．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
氧化銅由黑色逐漸變?yōu)榧t色管口壁上有水珠生成
氧化銅由黑色逐漸變?yōu)榧t色管口壁上有水珠生成
．當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行的操作為
先停止加熱，繼續(xù)通入H2，直到試管冷卻到室溫再停止通氫氣；
先停止加熱，繼續(xù)通入H2，直到試管冷卻到室溫再停止通氫氣；
，這樣操作的原因是
防止熱的銅又被氧化
防止熱的銅又被氧化
．

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