20.科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)①把水注入水電解器裝置中(如圖甲),接通直流電,可以觀察到的現(xiàn)象是兩電極上均有氣泡產(chǎn)生,且最終a管內(nèi)氣體體積約為b管內(nèi)氣體體積的2倍;(現(xiàn)象答全)
(2)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法可以是B;(填字母)
A.用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
B.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
C.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
③與a管相連的是電源的負(fù)極;
④a、b管內(nèi)的氣壓比外界大氣壓大;(填大、小或相等)
⑤由上述實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)上述反應(yīng)可用微觀模擬圖表示如圖2:

①通過此圍觀模擬圖可以得出的一條微觀信息原子的種類不發(fā)生改變
②此變化的微觀實(shí)質(zhì)是水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作,描述電解水實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象;(2)根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”分析,根據(jù)氣體體積判斷管內(nèi)氣體,并利用氣體性質(zhì),選擇檢驗(yàn)氣體的方法;(3)根據(jù)微觀示意圖體現(xiàn)的信息來分析.

解答 解:(1)通電后,兩電極上均有氣泡產(chǎn)生,且最終a管內(nèi)氣體體積約為b管內(nèi)氣體體積的2倍,故填:兩電極上均有氣泡產(chǎn)生,且最終a管內(nèi)氣體體積約為b管內(nèi)氣體體積的2倍;
(2)b管內(nèi)是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故填:B;
③a管內(nèi)氣體體積較大,是氫氣,連接電源的負(fù)極;故填:負(fù);
④a、b管內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓,故填:大;
⑤水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,由質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素;氧元素;
(3)①由微觀示意圖可知,在化學(xué)變化中,分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類、數(shù)目沒有改變等,故填:在化學(xué)變化中,原子的種類不發(fā)生改變;
②從微觀角度看,該反應(yīng)是水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,故填:水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子.

點(diǎn)評 本題考查了電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、氣體的檢驗(yàn)以及從微觀角度來描述該反應(yīng)過程,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)與人類生活密切相關(guān).
(1)圖1中下列食物中,能提供大量維生素的是A(填字母序號)
(2)加碘鹽中“碘”是指元素(填“元素”或“分子”),身體一旦缺碘,可能患有的疾病是甲狀腺腫大(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”).
(3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是食醋(填“食醋”或“食鹽水”).
(4)廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是BD(填字母序號).
A.調(diào)和油        B.食鹽          C.面粉         D.白糖
(5)洗滌餐具時加入少量洗滌劑,會有很好的洗滌效果,原因是洗滌劑可以起到乳化作用.
(6)冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰,因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)降低(填“升高”或“降低”).
(7)如圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母序號).
A.清除可燃物    B.使燃燒物與氧氣隔絕     C.降低燃燒物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-.現(xiàn)取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①第一份加足量NaOH溶液,加熱,收集到氣體0.17g;②第二份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀2.33g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量不變.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推測正確的是( 。
A.一定不存在Ba2+B.無法確定CO32-是否存在
C.Na+一定存在D.一定不存在Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A.
研究物體運(yùn)動形式
B.
制作豐富的食品
C.
研制新的藥物
D.
合成新物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.氫氣在空氣里燃燒時放出熱量,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.紅磷燃燒發(fā)光并產(chǎn)生白色煙霧
C.鐵在空氣里燃燒劇烈,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
D.木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺,發(fā)白光,放出熱量,生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題.
A.燃燒的條件  B.鐵釘生銹的條件 C.證明CO2與NaOH反應(yīng) D.分子運(yùn)動的現(xiàn)象
(1)通過實(shí)驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或達(dá)到著火點(diǎn)).
(2)對于實(shí)驗(yàn)B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣(或空氣) 直接接觸.欲除去鐵銹可用稀鹽酸(或稀硫酸)洗的方法,
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸變成無色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤報(bào)憂(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中一氧化碳和氫氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子B.有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
C.氧化物是含氧元素的化合物D.木炭和活性炭都具有吸附作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.銅能導(dǎo)電--用作電線
B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣
C.氧氣密度比空氣略大--用于急救病人
D.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--溶液呈堿性

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同步練習(xí)冊答案