1. 對物質(zhì)進(jìn)行分類是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中,與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是 ( )
A. CuS04 B. FeS04 C. HC1 D. Na2C03
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(7) —定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
步驟:固體和水配制溶液:① ;② ;③ ;④
[儀器:托盤天平、藥匙、量筒(規(guī)格) 、滴管、燒杯、玻璃棒]
溶液稀釋配制溶液:① ;② ;③
[儀器:量筒(規(guī)格) 、滴管、燒杯、玻璃棒]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
5. 右圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題
(1) P點的含義是 。
(2) t2°C時,把2.4 g甲固體放人10mL水中(水的密度約為 lg/cm3) ,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g。
(3) t2°C時,在90g 10%的乙溶液中加入15g固體乙,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
4. 小林覺得你很聰明,是他的良師益友。學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后,邀請你與他討論“食醋在廚房中的妙用”。
(1) 復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)。
①酸與指示劑作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色 | 酸溶液不能使無色酚酞溶液變色 |
②酸與活潑金屬作用 | Fe+2HCl=FeCl2 + H2 個 | Fe f H2 SO4 = FeS()4 + H2 個 |
③酸與某些金屬氧化物作用 | Fe203 +6HCl=2FeCl3 +3H20 |
|
④…… | …… |
由于小林的課堂筆記沒做好,“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平,請幫他寫出配平后的化學(xué)方程式: 。 (2)討論交流。 ① 小林自豪地說,目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋。使用鐵鍋炒菜,放食醋時,可以補充人體需要的微量元素 元素,該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì) (填序號“①”“②”或“③”) 。 |
② 你告訴小林,食醋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,如 (任寫一點食醋在生活中的妙用) 。
(3) 反思。鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì),原因是它們的水溶液中都含有 離子。
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13. 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是( )
A.依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B.將甲、乙的飽和溶液從t2°C降到t1°C ,甲析出的質(zhì)量大
C. 將r2°C時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?可采取降溫的方法
D. t1°C時,甲和乙的飽和溶液各l00g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
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6. 下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是 ( )
A. KN03、Na0H、HCl
B. Ca(OH) 2、HCl、NaCl
C. H2 S〇4、Na2C03、Ba(OH) 2
D. HN03、K0H、CuS〇4
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3. 右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論不正確的是 ()
A. 反應(yīng)后溶液是氯化鈉溶液
B. 反應(yīng)的本質(zhì)是OH-與H+生成水分子
C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價均無變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3. 日常生活中下列做法不正確的是 ()
A. 廢舊電池集中回收處理
B. 用聚乙烯塑料袋盛裝食品
C. 用加熱煮沸的方法將硬水軟化
D. 家里發(fā)生火災(zāi)時立即躲在衣柜里等待救援
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