3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰鎮(zhèn)啤酒B．新鮮空氣C．礦泉水D．蒸餾水

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、啤酒中含有水、酒精等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、新鮮空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列物質(zhì)：①銅 ②氧化鎂  ③氯化鉀  ④潔凈的空氣 ⑤干冰  ⑥氫氣  ⑦糖水
屬于混合物的是④⑦（填序號(hào)）；
屬于化合物的是②③⑤（填化學(xué)式）；
屬于氧化物的是②⑤（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．①氧氣  ②硫酸鉀   ③銅  ④水   ⑤氧化鎂   屬于單質(zhì)的是①③；化合物②④⑤；氧化物④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑
（5）若實(shí)驗(yàn)IV的觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．將65g KMnO4放入試管中加熱制取O2，一段時(shí)間后，移開酒精燈，待試管冷卻后稱量試管中剩余固體總質(zhì)量為58.6g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量6.4g
（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量63.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，存在游離態(tài)氧元素的是（　�。�
A．水B．空氣C．二氧化錳D．氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．寫出下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式及類別（化合物或氧化物）
物質(zhì)名稱硝酸鉀氫氧化鋇硫酸鈉
化學(xué)式FeO
類別單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．民族英雄于謙的《石灰吟》體現(xiàn)了詩(shī)人的崇高情操和獻(xiàn)身精神．詩(shī)蘊(yùn)含著石灰的、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等．下列化學(xué)變化與詩(shī)的意義無(wú)關(guān)的是（　　）
A．CaCO3$\underline{\underline{高溫}}$CaO+CO2↑B．CaO+H2O=Ca（OH）2
C．Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓十H2OD．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）生成氣體氫氣的質(zhì)量是0.10g；
（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量是50g；
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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