【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法,下列推理正確的是( )
A.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
B.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化
C.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究,具體做法如下:
Ⅰ.取1片胃藥研碎,加水完全溶解得到100g溶液;
Ⅱ.配制100g0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸;
Ⅲ.取上述一種溶液20g于錐形瓶中,再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶?jī)?nèi),反應(yīng)后溶液的pH變化情況如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫鈉屬于(填“酸”“堿”或“鹽”);
(2)步驟Ⅲ中,當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(胃藥中其它成分不參加反應(yīng)),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要由于( )
A.分子的質(zhì)量發(fā)生變化
B.分子總是不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子的大小發(fā)生變化
D.分子之間的間隔發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】西山公園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2-)。一個(gè)O2-離子與一個(gè)O2分子比較,不相同的是( )
A.質(zhì)子數(shù)
B.電子數(shù)
C.含氧原子個(gè)數(shù)
D.相對(duì)原子質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
A.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017 年 2 月 20 日小鳴單車(chē)率先進(jìn)入無(wú)錫,方便了無(wú)錫市民的綠色出行;隨著夏季氣溫的升高,“共享單車(chē)”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( )
A.分子停止運(yùn)動(dòng)
B.分子間隔變大,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
C.分子本身的體積變大,分子運(yùn)動(dòng)速率減慢
D.分子質(zhì)量變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是( )
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇,先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃,以免爆炸
B.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管移出水槽
C.排水法收集氧氣時(shí),待氣泡連續(xù)均勻冒出后,再進(jìn)行收集
D.檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管外壁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選用符合要求的物質(zhì)的字母填空. A.氯化鈉 B.氫氣 C.水D.氮?dú)?/span>
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是:;
(2)常用作食品保護(hù)氣的是:;
(3)由離子構(gòu)成的是:;
(4)常用于作燃料的是:;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6 NH3= 3 N2+5X+19 H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.NO
B.H2
C.CO2
D.CO
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