下列化學用語及其表述正確的是…………………………………………………………………（ ）

A. Cl2 兩個氧元子 B. 3S 三個碳元素

C. FeCl2 氯化鐵 D. Mg 一個鎂原子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市閔行區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

空氣中氮氣的體積分數(shù)為

A. 21% B. 46% C. 60% D. 78%

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分類是學習和研究物質(zhì)的一種常見的方法，下列物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A. 二氧化碳屬于純凈物 B. 高錳酸鉀屬于氧化物

C. 空氣屬于化合物 D. 澄清的石灰水屬于單質(zhì)

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科目：初中化學 來源：上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一�；瘜W試卷及答案 題型：

將10g質(zhì)量分數(shù)為0.1的氫氧化鈉溶液濃度變?yōu)?.2，下列操作正確的是……………………（ ）

A. 蒸發(fā)5g水 B. 加入氧化鈉固體0.1g

C. 倒出一半溶液 D. 加入10g質(zhì)量分數(shù)為0.2的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一�；瘜W試卷及答案 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有關(guān)系的是…………………………………………………（ ）

A. 氧氣助燃 焊接金屬

B. 稀有氣體通電發(fā)有色光 保護氣

C. 石墨導電 可用作電極

D. 二氧化碳進行光含作用 植物的肥料

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學金測試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

⑴某校學生在研究物質(zhì)燃燒的條件時，進行了以下實驗：點燃一支蠟燭，豎直放在桌面上，用燒杯罩�。ㄈ鐖D1所示）。請依據(jù)此實驗回答問題：

①蠟燭燃燒時，觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，說明石蠟中含有_____________元素；

②當蠟燭火焰接觸到燒杯底部，燒杯底會產(chǎn)生黑色固體，這是因為石蠟發(fā)生了_____________燃燒；

③過一段時間，蠟燭熄滅了，這種熄滅蠟燭的方法，其原理是_____________；

④蠟燭熄滅的瞬間，觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙，白煙的主要成分是_____________；

⑤實驗后，有學生提出疑問：蠟燭熄滅時，燒杯內(nèi)的氧氣是否已經(jīng)被耗盡？

在老師的指導下，同學們利用氧氣傳感器測定了蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化情況，設(shè)計并完成了如圖2所示的實驗，得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲線。根據(jù)圖3所示的曲線圖，同學們得出了以下結(jié)論。下列說法正確的是_____________(填序號)

A．只有當氧氣耗盡時，蠟燭才會熄滅

B．蠟燭熄滅時，集氣瓶內(nèi)仍有氧氣

C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

⑵水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。根據(jù)所學知識回答下列問題:

①有些村莊打深井取用地下水，可用_____________區(qū)分地下水是軟水還是硬水。

②氯化鈉溶于水，溶液導電能力顯著增強，是因為其溶液中含有_____________。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學金測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列四組實驗中最難比較不同催化劑加速過氧化氫分解效果的是

A. 第一組是同時實驗，觀察比較兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時實驗，觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢

C. 第三組是分兩次實驗，觀察帶火星的木條是否能夠復燃

D. 第四組是分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學金測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同的是

A. 用洗滌劑洗去餐具上的油脂 B. 用汽油除去衣服上的油污

C. 用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘 D. 用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市浦東新區(qū)九年級上學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

引起酸雨的主要物質(zhì)是

A. PM2.5 B. SO2 C. CO2 D. N2

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