化學就在我們身邊
(1)萌萌是個愛勞動的孩子,平時自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水
 
(填“放熱”或“吸熱“).生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味,一般可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(2)閱讀文字,在橫線上寫出相應的化學方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒;
 

②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;
 

③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應;
 

④硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟(C25H32),石蠟燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,最終使火柴桿著火.
 

(3)汽車給人們生活帶來巨大便利的同時也帶來了嚴重的空氣污染;汽車發(fā)動機是將空氣與汽油(設汽油主要成分為:C8H18)以一定的比例混合成良好的混合氣,被吸入汽缸,經(jīng)壓縮后由高壓放電點火燃燒而產(chǎn)生熱能,高溫高壓的氣體作用于活塞頂部,推動活塞作往復運動,從而產(chǎn)生動力,發(fā)動機再將燃燒后的廢氣排出;經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),汽車尾氣中含有NO、CO等有害氣體.試著回答下列問題:
①尾氣中的NO是在發(fā)動機中高壓放電或者高溫的時候經(jīng)過化合反應產(chǎn)生,試寫出該反應的方程式:
 

②汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2.下列關于該反應的說法中,不正確的是
 

A.反應類型為化合反應        B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應前后Co3O4質(zhì)量改變    D.反應前后碳元素的化合價改變
③汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下,使CO與NO發(fā)生化學反應,生成一種單質(zhì)和一種化合物,其中單質(zhì)為組成大氣最多的一種成分,試寫出該反應的化學方程式:
 
考點:溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,催化劑的特點與催化作用,水的凈化,硬水與軟水,有關元素化合價的計算,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)根據(jù)手發(fā)燙判斷吸熱放熱,活性炭有吸附性,煮沸能降低水的硬度;
(2)①由題意可知,反應物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,反應條件為點燃,故可以書寫化學方程式;
②由題意可知,反應物為氯酸鉀,生成物為氯化鉀和氧氣,反應條件為二氧化錳作催化劑,加熱的條件;
③由題意可知,反應物為硫和氧氣,生成物為二氧化硫,反應條件為點燃,故可以書寫化學方程式;
④由題意可知,反應物是石蠟和氧氣,生成物是二氧化碳和水,反應條件是點燃,故可書寫化學方程式.
(3)①根據(jù)題意,尾氣中的NO是在發(fā)動機中高壓放電或者高溫的時候經(jīng)過化合反應產(chǎn)生;
②A、化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”.
B、根據(jù)反應物是一氧化碳、生成物是二氧化碳進行分析判斷.
C、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變.
D、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,分別計算出碳元素的化合價進行分析判斷.
③汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下,使CO與NO發(fā)生化學反應,生成一種單質(zhì)和一種化合物,其中單質(zhì)為組成大氣最多的一種成分(氮氣),由質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,化合物為二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
解答:解:(1)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,說明洗衣粉溶于水放熱,由于活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,常用凈化水,生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度;
(2)①由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;
②由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
③由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;
④由題意知反應物、生成物、反應條件,故此反應的化學方程式為:C25H32+33O2
 點燃 
.
 
16H2O+25CO2
(3)①尾氣中的NO是在發(fā)動機中高壓放電或者高溫的時候經(jīng)過化合反應產(chǎn)生,即空氣中的氮氣和氧氣在放電或者高溫的條件下生成一氧化氮,反應的化學方程式為:N2+O2
 高溫或放電 
.
 
2NO;
②A、根據(jù)題意可知,反應物為一氧化碳和氧氣,生成物為二氧化碳,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項說法正確.
B、通過四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,可以降低汽車尾氣對大氣的污染,故選項說法正確.
C、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,四氧化三鈷(Co3O4)納米棒在該反應中作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,故選項說法錯誤.
D、反應前為一氧化碳,其中碳元素的化合價為+2價;反應后為二氧化碳,其中碳元素的化合價為+4價,反應前后碳元素的化合價由+2價升高到+4價,故選項說法正確.
③汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下,使CO與NO發(fā)生化學反應,生成一種單質(zhì)和一種化合物,其中單質(zhì)為組成大氣最多的一種成分(氮氣),由質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,化合物為二氧化碳,反應的化學方程式為2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
故答案為:(1)放熱;活性炭;煮沸;
(2)①4P+5O2 
 點燃 
.
 
2P2O5;②2KClO3
MnO2
.
 2KCl+3O2↑;③S+O2
 點燃 
.
 
SO2;④C25H32+33O2
 點燃 
.
 
16H2O+25CO2
(3)①N2+O2
 高溫或放電 
.
 
2NO;②C;③2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
點評:化學與我們的生活息息相關,與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一,靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵.確定反應物、生成物、反應條件,正確書寫化學方程式是化學學習的基本技能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

圖為實驗室制備氣體常見的裝置示意圖:

①實驗室制備CO2的藥品是
 
,發(fā)生裝置不選用
 
(選填圖中字母序號);
②請你評價D裝置相對于B裝置在操作方面的優(yōu)點為
 
;
③若用C裝置制O2,則化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣時,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式:
 
.加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑  ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑,
某同學采用反應①的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
 
,他不選擇反應②制取CO2的理由是
 

(4)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室制取氨氣時應選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你在日常生活中得到的知識,簡單寫出區(qū)別以下各組物質(zhì)的方法.
(1)鐵片和銅片:
 

(2)食鹽和白糖:
 
;
(3)氧氣和二氧化碳:
 

(4)白酒和白糖:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是
 
(填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似.為了探究SO2能使紫色石蕊溶液變紅的原因,現(xiàn)提三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,我能完成填空.
提出假設 實驗方案和現(xiàn)象 實驗結(jié)論
假設水能使紫色石蕊變紅 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,小花不變色 水不能使紫色石蕊變紅
 
將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色.
 
 
 
假設成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO,次氯酸鈉與此反應類似,試寫出次氯酸鈉發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀硫酸可以清除鐵制品表面的鐵銹,請你用化學方程式表示.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應里,反應前后元素的
 
沒有改變,原子的
 
沒有增減,所以參加化學反應的各物質(zhì)的
 
等于反應后生成的各物質(zhì)的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),A是無色無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;E與A混合在一起,經(jīng)點燃發(fā)生了爆炸,同時生成了無色的液體F.
試寫出A、B、C、D、E、F各物質(zhì)的化學式A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

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