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下列操作中,不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是( 。
A、插入帶火星的木條
B、插入燃著的木條
C、聞氣體的氣味
D、倒入澄清的石灰水
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質的鑒別題
分析:根據(jù)二氧化碳和氧氣性質的不同進行鑒別,只要呈現(xiàn)的現(xiàn)象不一樣或氣味顏色不同都可以鑒別.
解答:解:A、二氧化碳不支持燃燒,氧氣支持燃燒,所以插入帶火星的木條,木條復燃的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳,所以A能鑒別,故A錯;
B、氧氣具有助燃性,二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以分別插入燃著的木條,燃燒得更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,所以B能鑒別,故B錯;
C、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體,所以通過聞氣體的氣味不能鑒別,故C正確;
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣則不能,所以可以通過澄清石灰水鑒別,故D錯.
故選C.
點評:鑒別兩種物質時加入一種試劑后,只要是呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就行,要熟記二氧化碳和氧氣的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A、冰融化B、鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、木制成桌椅

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科目:初中化學 來源: 題型:

哈爾濱地鐵一期已經開工,一期工程自西向東,橫貫城市中心區(qū),全長14.33公里,將于2013年竣工通車.下列有關說法不正確的是( 。
A、地鐵建設緩解了城市交通壓力,也改變了哈爾濱人民的生活理念和生活方式
B、地鐵鋪設的軌道中,鋼鐵是使用較多的金屬材料
C、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金
D、生鐵的性能比鋼好,為了經濟可以用硬度較大的生鐵鋪設

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體攝入鋅不足會引起各種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn.下列說法正確的是(  )
A、葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的
B、葡萄糖酸鋅的相對分子質量是455g
C、一個葡萄糖酸鋅分子含有48個原子
D、葡萄糖酸鋅屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于電解水的說法中,不正確的是(  )
A、電解水實驗中,正極上產生的氣體與負極上產生的氣體體積比約為1:2
B、電解水實驗中,為增強水的導電性,常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液
C、電解水能產生氧氣,是因為在水中溶解有一定量的氧氣
D、電解水可以得到氫氣和氧氣,證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
I.將3.0gKCl03與1.0gMn02均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KCl03與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.
Ⅱ中x的值應為
 

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:雙氧水的質量雙氧水的濃度Mn02的質量相同時間內產生02體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本實驗中,測量02體積的裝置是
 
(填編號).

實驗結論:在相同條件下,雙氧水分解得越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,化學與我們的生活息息相關.從氮氣、二氧化碳、稀有氣體、明礬四種物質中選出與下列用途相對應的物質,填寫在空白處:
①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質是
 
;
②可做凈水劑的是
 
;
③植物光合作用不可缺少的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種元素的原子結構示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空格.

(1)屬于金屬元素的是
 
 (填序號),其原子在化學反應中易電子,形成離子;在化學反應中最易得一個電子的是
 
.(填序號),判斷依據(jù)是
 

(2)具有相似化學性質的是.
 
 填序號),理由是
 

(3)D和G的單質在一定條件下反應,得到的生成物的化學式是
 
,該物質是由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的.
(4)從原子結構看,A、B、C同屬于第二周期的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

當無色液體A加入黑色固體B后很快生成無色液體C和氣體D,而無色液體C在一定條件下可分解生成兩種氣體D和E.銀白色固體F可以在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G;E是一種無色、無臭、難溶于水的氣體,它可以在空氣中燃燒并產生淡藍色火焰.
(1)寫出A、B、C各物質的名稱:
A:
 
     D:
 
     E:
 

(2)寫出A生成C、D的文字表達式:
 
,屬于
 
反應;F燃燒的文字表達式:
 

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