(1)被污染的水，經(jīng)過過濾后就可消除污染
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(2)水是取之不盡，用之不竭的天然資源
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(3)人食用的自來水是經(jīng)過沉淀、過濾、消毒等凈化過程除去污染的水
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(4)過量放養(yǎng)魚蝦，也會(huì)造成水體污染
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球．
（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、
過濾
過濾
、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）．
（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求．
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水．可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是
肥皂水
肥皂水
．
②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過
蒸餾
蒸餾
（填分離方法）自來水制�。�
③在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如右圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物．經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是
水由氫、氧兩種元素組成
水由氫、氧兩種元素組成
．
（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．下列措施中，有助于防治水體污染的是
C
C
（填字母序號(hào)）．
A．使用節(jié)水龍頭              B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放  D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是重要的資源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各種雜質(zhì)，很少能直接使用，須進(jìn)行凈化．
（1）用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器．則：認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）將海水淡化或硬水變成軟水．
（2）經(jīng)檢測(cè)某工廠排放的廢水中含有硫酸銅，過量的硫酸銅會(huì)對(duì)水體造成嚴(yán)重的污染，人飲用此水會(huì)中毒，中毒的原因是
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l凈化該廢水的方法（用化學(xué)方程式表示）
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
．
（3）實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液；常用如圖1所示的右邊敞口的裝置將自來水制取成凈化程度較高的蒸餾水（使用的燒瓶、導(dǎo)管、試管等儀器均十分潔凈，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確）． 經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該蒸餾水中還含有很少量的雜質(zhì)，含有的雜質(zhì)可能是
二氧化碳
二氧化碳
，為什么含有該雜質(zhì)，試分析原因
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
，燒杯中水的作用是
降溫
降溫
．
（4）電解水時(shí)，為了增加水的導(dǎo)電性在水中加些稀NaOH溶液，現(xiàn)在通電分解含5% NaOH 的水90g一會(huì)兒就停止，經(jīng)測(cè)定此時(shí)含10% NaOH，則被分解的水質(zhì)量為
47.4
47.4
g，產(chǎn)生氧氣
42.1
42.1
g，此時(shí)水用作
反應(yīng)物
反應(yīng)物
．
（5）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到10g純堿中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖2所示（純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
①?gòu)膱D中可以看出，10g純堿樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g．
②純堿中碳酸鈉的分?jǐn)?shù)質(zhì)量是
79.5%
79.5%
．
③欲使鹽酸與該純堿樣品恰好完全反應(yīng)，則需鹽酸的質(zhì)量為
54.75
54.75
g，鹽酸中水用做
溶劑
溶劑
．
④你對(duì)“可以通過加水稀釋使10%的鹽酸變成5%，也可以通過加加熱蒸發(fā)使10%的鹽酸變成20%”的評(píng)價(jià)是
加熱蒸發(fā)則氯化氫會(huì)加快揮發(fā)，使溶液變稀
加熱蒸發(fā)則氯化氫會(huì)加快揮發(fā)，使溶液變稀
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?大連）城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的．
（1）除去水中不溶性雜質(zhì)可采用什么方法？
（2）飲用被病菌污染的水會(huì)感染疾病，向水中通入氯氣可殺死病菌．氯氣能跟水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸），使水顯酸性，腐蝕金屬管道．為了使自來水廠輸出水的pH約為8，輸出前通常向水中加入熟石灰，寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球是太陽系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球．
（1）自然界的水需要經(jīng)過①沉降、②
過濾
過濾
、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）．實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行②中的操作，須用到的三種玻璃儀器是
漏斗、燒杯、玻璃棒
漏斗、燒杯、玻璃棒
．
“直飲水”就是可直接飲用的水，其主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水．其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留．此流程中活性炭的作用為
吸附
吸附
．
（2）如圖裝置可研究水的組成．先將水電解，再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物．經(jīng)檢驗(yàn)管
a
a
（填“a”或“b”）中為氧氣，另一管中為氫氣．若將兩管中的氣體混合點(diǎn)燃，會(huì)發(fā)生
爆炸
爆炸
現(xiàn)象，并生成水．關(guān)于水的組成，由此可以得出的結(jié)論是
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
．
（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．下列措施中，有助于防治水體污染的是
C
C
（填字母序號(hào)）．
A．使用節(jié)水龍頭                 B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放     D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)參與有關(guān)水的問題的討論：
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源的分布在時(shí)間和地區(qū)上極不平衡，黃河、淮河流域經(jīng)流水量占全國(guó)6.5%，耕地卻占40%；長(zhǎng)江流域經(jīng)流水量占80%，耕地卻不足40%，于是我國(guó)在2002年12月27日正式啟動(dòng)“南水北調(diào)”工程，以改善華北地區(qū)的缺水緊張，因此沿途水渠要加強(qiáng)保護(hù)．據(jù)此請(qǐng)回答下列問題：
（1）海水、河水、湖水、雨水都是天然水，天然水屬
混合
混合
物．
天然水需經(jīng)凈化才能飲用，下面是自來水廠凈水流程為：天然水
加絮凝
沉降→過濾→吸附
消毒劑
自來水，
其中常用的絮凝劑是
明礬
明礬
，吸附劑一般用
活性炭
活性炭
．自來水一  般用少量的氯氣來消毒，而氯氣與水會(huì)發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，若用自來水來配制50%氫氧化鈉濃溶液，則會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏
小
小
（填“大”或“小”）．
（2）若要粗略測(cè)定某水源的酸堿度時(shí)，可用
pH試紙
pH試紙
來測(cè)定．
（3）保護(hù)某水源的下列做法中，正確的是
C
C
．
A．在引水渠岸邊放垃圾                B．向引水渠中排放工業(yè)廢水
C．在引水渠兩岸植樹                  D．向引水渠中傾倒生活污水
E．把引水渠中的水引入被污染的湖泊中，使湖中死水變活
（4）舉出兩種利用水貯存太陽能的方法①
太陽能熱水器
太陽能熱水器
，②
水的蒸發(fā)
水的蒸發(fā)
．
（5）水既普通又寶貴，請(qǐng)你歸納一下我們學(xué)過的水有哪些方面的化學(xué)性質(zhì)，用不同的反應(yīng)類型化學(xué)方程式表示：
分解反應(yīng)（1）
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；化合反應(yīng)（2）
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（6）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟
水的操作方法是
煮沸
煮沸
；常用鋁壺?zé)@種水會(huì)形成較多的水垢，可采用
加稀醋酸
加稀醋酸
的方法將其除去．

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